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尊重孩子用心教育孩子是父母的希望,是父母生活的动力,如果把孩子比做一棵树, 树冠代表着人的知识和技能,树根代表着人的心灵。现在我们有太多 的家长和老师一起忙活着树冠。实际上,树冠不是家长主要的工作领 域,那是受过专门训练的老师要完成的工作,树根才是家长要工作的领域。英国哲学家洛克说,家长的任务是塑造孩子的心灵。如果把心 灵的品质培养好了,那么20年后孩子一定会是个杰出的人。家庭教 育和亲子关系对孩子的成长起着重要的作用。如果家长与孩子之间的 关系是正常的、良好的,即家长与孩子在人格上是平等的,是互相尊 重、互相理解、互相支持、互相信任的,家长无条件地爱孩子,孩子 懂得感恩,那么家长不用怎么教育孩子,孩子的学习成绩也会遥遥领 先。反之,如果家长以居高临下的姿态批评打骂孩子,家长与孩子之 间是互相敌视,互相不信任的,那么家长越努力教育孩子,孩子出问 题的可能性就越大。那么哪些心灵的品质是最根本的呢?第一,自尊心。自尊是一个人精神的脊梁骨。有了自尊,人才能像人一样的活着。自尊心是人的生命之树的大树根。帮孩子建立自尊 其实很简单,就是尊重孩子,有话好好说,家长如果怎么跟领导说话, 就怎么跟孩子说话,孩子绝对不会觉得不被尊重。其次是无条件地爱 孩子。没有自尊心的孩子不会主动参与群体活动,他们不尊重别人, 也不尊重自己。他们没有在群体中出类拔萃的欲望。而我们的很多家 长在伤害了孩子的自尊心后,还期望孩子上清华北大,那是做梦。第二,自信心。自信心是一个人做事时的主观心理状态。家长都 希望自己的孩子能够发奋学习。很多家长为了让孩子学习好,在家里 天天盯着孩子学习,逼着孩子写作业。这种做法正是让孩子在家里得 不到宁静的心灵,在家里不能恢复体能,反倒让孩子在家里压力过大, 自信心的培养秘诀就是两个字:鼓励。第三,责任心。责任心就是让孩子从小有一个稳定的心态,从小 就做到自己说过的话要能兑现。责任心怎样培养,那就是从小该他自 己做的事情,你不能代替他去做。他做错了我们可以帮助他但不能代 替他。责任心是一个人产生自律的内在条件。一个人有了责任心才能 成长。第四,主动进取精神。培养主动进取精神就是培养孩子靠自我奋 斗去实现自我价值的精神状态。孩子把事情做对的时候,家长一定要 实事求是地、及时地表扬孩子,让他感受到自己做对事情的快乐。让 孩子慢慢形成一种稳定的追求成功的快乐习惯。再有就是切断孩子的 后路,千万不能说,爸爸妈妈的奋斗都是为了孩子。这样的孩子肯定 不会有进取心。第五,学习兴趣。家长最大的任务是培养孩子的学习兴趣。所有 的人都知道孩子自己主动学习才能学好,这就需要家长要引发孩子成 长的动力,要用诱导、劝导、鼓励和表扬这些手段把他内在的动力鼓 动出来。现在的教育对学习的重要性强调有些过分了。一个人在学习 的时候找到的是痛苦的感觉还是快乐的感觉,完全取决于他童年的生 命体验。孩子在童年时,通过玩耍和游戏的方式接触到学习,这就告 诉孩子学习是快乐的,是好玩儿的,是有意思的事情。孩子慢慢就会 把学习和快乐联系在一起。同时孩子学习到一点东西后还能得到表扬,在两份快乐的作用下,孩子只能是越学越快乐,越快乐越学习。这就是学习的一个最大的规律,要首先找到快乐。这也是为什么有的孩子成天学习也不觉得累,有的孩子学一会儿就很痛苦的原因。学习 最大的规律,不是靠毅力刻苦学习,而是在学习中找到快乐,进入乐 此不疲的状态。能否做到这一点,关键在于我们家长的教育引导。第六,规定法则。中国传统的教育,是让孩子绝对听爸爸、妈妈 的话,我们用高压的方式把孩子捆住了,这是以牺牲孩子的自尊心、 自信心为代价的。要和孩子有个约定,对孩子有个标准,这既约束了 孩子同时也不会伤害孩子的自尊心。孩子从小不会按规则做事,长大 了就不会按法律做。当孩子第一次犯错误,你千万不要放过,防止一 次偶然性错误发展成习惯。很多家长都觉得自己每天的工作非常忙,每天和孩子沟通的时间 并不需要多,每天问孩子四个问题,一是你们学校今天都发生了哪些 事情?这个问题是引导孩子的价值观,让孩子想问题多往积极方面 想。二是你今天在学校有什么好的表现?这是给孩子一个展示自己的 机会,让孩子对自己的一个评价。三是今天你有什么收获?这是让孩 子对自己一天的总结,并自己得出结论,我今天究竟收获了什么。四 是爸爸妈妈现在能为你做点什么?这是要孩子明白学习是他自己的 事情,同是要孩子发现自己的问题有哪些,真的有困难的,父母是可 以伸出手帮助你的。父母时刻在你身边,时刻关爱你。每天这四个问 题问下来,孩子肯定不会觉得家长罗嗦,只关心自己的学习,同时, 也能让孩子充分的将一天想说的,所想的都跟家长愉快地交流出来。 这也是我们一直强调的,要想孩子改变,先要把亲子关系调正,有了 良性的亲子关系,孩子学习的状态一定会是积极的。我们只有左中孩子才能走进孩子的心灵与他们进行心与心的沟 通,站在他们的位置想想正确处理与孩子的关系这样才能成功的教育 他们,只要我们做到了这些相信我们的教育一定是成功的教育。
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