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时间:2019-10-14
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1、做个“智慧型”的语文教师以前总认为当老师不难,特别是小学老师。曾经认为自己的学识对待那些小学生应该绰绰有余。可真正走上讲台,才发现当小学语文老师并没有那么容易,而且随着教龄的增长,发现当一名优秀的专业的语文教师萸难。这也许源于我们工作的对象是人,是发展中的小学生,是祖国的未来,每个孩子都是一个特例,他的生成过程具有不确定性,没有可以一以贯之的方法能遵循。可在自己却时常听到一些响亮的教育专家名字一一窦桂梅、于永正、贾志敏、魏书生……也曾听过他们的教学讲座,读过他们的教育故事,悟过他们的教学方法。也时常走进身边一些优秀语文教
2、师的课堂,目睹过他们精心设计的五彩缤纷的课堂,倾听过课堂生成的精彩的言论,体验过他们的课堂教学魅力。感悟了那些专业的优秀的语文老师在教学中的得心应手、游刃有余,好像名好老师也并不是很困难。那么原因究竟在哪呢,我想关键是在于智慧,要做一名充满智懑的小学语文教师。教育智慧从哪里来呢?我曾看过王晓春的《点评100个教育案例》深有感触,今天我认真参加了网络培训的学习,结合平时的教学实践,我认为从“深爱好学,精备会帮,善激适调,勤思多写”等方面提高自己的专业素养,做个智慧型的语文教师。下面我粗浅的谈谈自己的认识:—、深“爱”好“学
3、"所谓深“爱”就是要求我们热爱教育事业,热爱学生。要想当好教师,首先要认同教育事业,有敬业精神,张丽丽的壮举,王学代的坚守都给我们做了很好的诠释。我想一个不热爱教育事业的人成为一名好教师那只是空谈。其次要热爱自己的学生,因为“有爱才有教育”和“一切为了学生的发展“这些大道理我们都不难懂。爱学生就需关爱学生、尊重学生、信任学生、了解学生、保护学生。“智出于学”。我想一个充满智慧的语文教师必须好学。只有自己有了渊博的知识和丰富的经验,才能更好的驾御语文课堂,提高学生的语文素养。首先,从读书开始。读书可以拓宽知识面,发展思维,
4、促进教师的专业成长。我可以阅读教学有关的书籍,自费订阅报刊杂志,阅览教育教学刊物,以及名人教育理念、教学方法等,重点文章精读细读,并随时摘抄,提高自己的业务水平。除了阅读专业书籍之外,我还想我们有时间还可以读读有关生活常识、社会科学等方面的书籍,提高自己的文化素养。其次,现实中学习前人的经验。虚心向同事们学,不懂的地方,存在的困惑,诚心的向他们讨教。不管他们是否曾经被凭为优秀教师,只要他们的做法可取,对学生有利,我都借鉴和学习。不同的地域,不同的教师,有着他们不同的教学理念,独特的教学风格。只有拓宽视野,不断反思,才能形
5、成更适合自己的独特的教学风格。只耍有公开课,我都争取机会去听,有培训积极去参加。听省市级的公开课、研讨课,我的关注点更多的是他们教学设计的优劣。如果是我,我会怎样做?听本校教师的课,我注重的是常态下怎样做才是有效的……操千曲而后晓声,观千剑而后识器,不断学习让我积累了一些教学技术。例如:当学生的回答偏离主干方向太远,如何自然地引领学生回归?如何激发学生的学习兴趣?如何让课堂的态势层层递进……这些教学技术让我受益匪浅。二、精“备”会“帮”要想成为一位“智慧型”的语文教师,我想刚靠“爱”和“学”还是不行的,还需建立在课堂教学
6、的艺术和效果之上,要成为一位教学能手。上课之前需精心设比课堂之中需善于引导和帮助学生,也就是我们平时所说的精心备课,高效课堂。读懂教材,创造性的开发和利用教材;创设适宜的教学情境,引发学生学习的好奇心和表现欲。善于灵活运用教学方式;采用适宜的教学策略等等。记得曾经听到过三年级的一堂作文课,主题是:让我们保护自然环境。至今让我记忆犹新。授课老师从生活屮司空见惯的现象入手,从“委屈”两字入手,创造性的利用和开发了教材。教师用她那充满智慧的语言,让孩子们兴趣盎然,滔滔的诉说自己的情怀。以下是其中的一个教学片断:师:教师板书“委
7、屈”),能大声读给我听吗?生:读"委屈师:同学们,你们有感到委屈的吋候吗?能说说你们在什么吋候感到委屈呢?生上在被同学误解的时候。生2:在看电视看得津津有味时,突然妈妈走过来把电视关掉,让我写作业。我感到很委屈。生3:周六,终于完成家庭作业了,心想可以出去打球了。这时候,妈妈却拿来一张试卷过来了,让我再接再厉,完成试卷,我感到很委屈。生4:今天和同学一起玩时,不小心碰到了他,结果他狠很的给了我一拳,我很委屈……师:是呀,我们每个人都受过委屈,在被人误解时,在爸妈不理解时,在同学欺负时……我们都感到非常的委屈。那么让我们来
8、听听“菊花姐”和“黑板擦”的命运吧!两名学生带上头饰,述说自己的悲惨命运。师:从他们俩的述说中,你感受到了什么?生上菊花原本生活的非常快乐,每天有蜜蜂,蝴蝶陪伴,盛开的非常鲜艳,身受人们的喜欢,但最后被一位小男孩把我带回了他的家,给了我一个美丽的家一花瓶。但好H子不长久,虽然主人每天帮我焦水,可我一天天有气无力。头越
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