学校校长办公室的工作计划和学校活动策划书汇编

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1、学校校长办公室的工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽校办工作全局。紧紧围绕“教育教学质量年''的工作要求，坚持以人为本的工作理念，进一步加强制度建设，不断提高服务意识、责任意识、效率意识，以饱满的精神风貌和扎实细致的工作，充分发挥校办的行政中心枢纽作用，为学校的建设和发展作11!更大的贡献。二、主要工作（一）强化队伍建设，增强团队意识1、强化政治意识。切实加强政治理论的学习，努力提高思想政治素养，坚决贯彻党委决议、决策，树立良好的大局观。2、强化服务意识。以学校提升办学层次工作为屮心，以“教育教学质量年''为抓手，牢固树立以

2、人为本的理念，自觉维护学校的窗口形象。以主动积极的态度全心全意为领导和师生做好服务工作，做到热情周到、耐心细致、及时迅速，树立良好的服务形象。3、强化团队意识。在明确内部分工及责任的基础上，大力提倡敬业爱岗、甘于奉献、团结协作的精神，积极营造校办和谐的工作环境。（二）强化制度建设，注重管理规范1、进一步强化内部管理，提高角色意识，枳极营造规范化、科学化和制度化管理的良好氛围。2、结合学校规模日益扩大、学生人数超万名的发展实际，积极探索校办管理工作的新模式、新方法。在总结经验的基础上，切实建立健全车辆调度、公务接待、会议管理、电子屏管理等一系列规章制度和管理规范，努力

3、形成工作的制度化、规范化、程序化。3、注重管理的实效性，不断细化管理的规章制度，提高管理的科学性和过程的实效性，努力形成管理促稳定、促发展的工作局而。（三）强化责任意识，做好常规工作1、加强内部的日常管理和考核，积极倡导勤俭节约的优良传统。注重工作例会制度，切实形成信息的有效畅通和及时反馈。2、圉绕学校中心工作，积极开展调研活动，积极发挥参谋助手作用，为领导决策服务;积极主动收集学校各类信息，认真、细致做好日志工作。3、紧紧围绕校党委的决议、决策，开展好相应的督办、协调和服务工作。4、积极做好学校大型会议及其他公务活动的接待服务、会议安排和相关协调工作，不断提高服务

4、水平。5、充分发挥信息在学校工作屮的作用，加强信息的收集.整理.汇总和发布，加大信息的管理与监控力度，进一步发挥信息的辐射功能。6、加强公文处理的规范性，强化公文审核工作，加大执行公文办理规程的力度。学校活动策划书目录第一篇：聋哑学校活动策划书第二篇：暑期学校活动策划书第三篇：学校活动策划书第四篇：学校活动策划书范本第五篇：学校活动策划书正文第一篇：聋哑学校活动策划书阳光下颤抖的花朵，携手走向美好明天一河北传媒学院红十字爱心协会参观聋哑学校策划书这是一个可爱而又寂寞的群体，上帝给他们开了一个残忍的玩笑，让他们在降临到这个世界的那一刻就体验到了世界上最大的不公平。当我

5、们在口语课上尽情的侃侃而谈时，当我们陶醉在mp3中美妙的音乐中时，当我们受到小小的挫折而怨天尤人时，我们可曾想到那个无声的集体在城市的某个角落，那个寂寞颤抖的心灵……不要让冰冷你的墙壁近可乐善良的心灵，我们要用微弱但又充满激情的心跳引发出世间无数爱心的共振，用这滚滚热潮，撑起绵绵真情。“关注残疾儿童，共创美好未来”，让我们携起手来融化那个冰冷的世界。“用你我爱心，换人间真情。”让爱心充满每一个角落。一.宗旨：关心聋哑儿童，传递人间真爱。二.目的：给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩。一.组织及承办机构：河北传媒学院红十字爱心协会二.活动时间：

6、三.活动地点：四.面向范围：红十字爱心协会全体成员活动流程与介绍：本活动分为四个阶段，即》：准备阶段；b前期阶段；C活动阶段；d后期阶段2准备阶段1:1）联系校方（聋哑学校），与其商谈活动事宜，定下活动时间内容等。2）将此活动向广大师生宣传，吸收参与者。3）选择公交车的方式去该学校4）排练活动时，所需的文艺节目。5）准备好纸和笔2.注意事项及突发事件：1:1）提前集合与公交车站联系，在总站提前上车，以免因此耽误时间影响计划。2）组队进行各项活动，有各队组长负责，保证队员安全。3）参与者出校后要更加注意自己的形象，积极融入集体，团结队友同学，避免与内部或与外部人员发生

7、矛盾。如有发生由组长出面及时调解不能影响活动进程。4）可事先准备自己的小礼物，如贺卡等，吃的除外。5）文艺部排练节目必须针对聋哑学校情况，应多准备些舞蹈、武术、哑剧之类节目，音乐节目就不适合。b前期阶段1）7:30准时在校门口集合、点名。2）8:00之前准时上车开始出发，如果人数太多可分批前去，估计8:30到达目的，要在聋哑学校附近的广场上集合，再次点名后有次序进入学校。2•注意及突发事件1）在我校点名时未到者将不再等待以免耽误行程，此规定也将提前通知。2）由各组组长带领带领本组人员分批到附近的公交车站坐车。3）注意车上不要大声喧哗，注意形象，与乘客处理好关系，