学海大联考2017届高考模拟仿真（二）理科综合生物试题含答案

《学海大联考2017届高考模拟仿真（二）理科综合生物试题含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学海大联考2017届高考模拟仿真（二）理科综合生物试题1.下列鉴别细胞膜成分的方法或结果有错误的是供选答案细胞膜成分鉴定方法结果A磷脂脂溶剂处理细胞膜被溶解B磷腊酶处理磷脂分子呈双层排列C蛋白质双缩魔试剂处理紫色D蛋白质酶处理细胞膜被破坏2.上下列对酶、ATP、激素、神经递质、载体、抗体等物质的叙述，正确的有①控制酶合成的直接模板是mRNA②人在剧烈运动吋，肌细胞产生ATP的速率增大③激素具有微量、高效、可重复使用的特点④神经递质发挥作用时，突触后膜电位会由外正内负变为外负内正⑤细胞膜上的载体与基因工程的载体的本质相同⑥杭体合

2、成和分泌的过程，体现了细胞器之间的分工和协作A.—项B.两项C三项D.四项C.丙图屮2区段所控制生物性状的遗传与性别无关D.甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在4.下图是生物体内遗传信息流动的部分过程，下列相关分析正确的是A.能合成酶的细胞，均能发生①②③过程B.RNA聚合酚催化过程②，其作用底物为RNAC.过程③中，一个核糖体上可结合两个tRNAD.过程③发生在核糖体中，不需要酶的参与4.如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是回生长素国/浓度幼根、幼茎等多种组组幼苗正常生长

3、A.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素B.据图可以推断出a浓度高于b浓度C.在图示的过程屮激素A和B属于拮抗关系D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果5.农历新年伊始，2017年1月29日下午2点半左右，浙江宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人致死事件，再度引发人们对处理人与自然、人与动物的关系的思考。下列有关老虎的说法中,正确的是A.人们不应该把老虎放进动物园饲养和保护B.老虎攻击、捕食人或其他动物是条件反射C.老虎攻击人或动物时，首先就是撕咬人和动物的颈部，这是长期自然选择的结果D.老虎是国家一级保护动物，老虎咬人吋也不能

4、对老虎采取伤害措施29.（10分）菰是多年生草本植物。图1表示菰的叶肉细胞中进行光合作用的过程。取菰的叶片在适宜光照、不同温度下进行离体培养，得出了菰叶片光合作用、呼吸作用与温度的关系（见图2）。请回答有关问题。茨叶片在不同豔度条件下净光合連率和呼吸速率的变化(1)图1中，乙为:甲进入细胞的方式是O若用红光照射，则吸收红光的色素主要是0若突然中断光照，短时间内G化合物将变0(2)在测定温度对菰叶片光合作用实验中，光照强度属于变量。由图2可知，适宜光照下，30°C是菰叶片净光合作用的；温度为时，菰叶片的光合速率和呼吸速率相同。(

5、3)测定菰叶片呼吸速率除需要进行处理外，其他条件相同。从0—25°C,菰叶片呼吸速率增强，其原因是0(4)用C02消耗表示光合速率，35°C时菰叶片的真正光合速率约为口mol/(mI—1没有蚕豆黄病致病基因，则甲家族屮的两种遗传病的遗传是否遵循皐因的自由组合定律？为什么？(2)在人群中，平均每2500人中有1位粘多糖病患者，11一6产生含粘多糖致病基因配子•s)o29.(10分)人类的甲型血友病为伴X隐性遗传疾病，致病基因用字母h表示；粘多糖病、葡萄糖一6磷酸脱氢酶缺乏症(俗称蚕豆黄)均为单基因遗传病，其中粘多糖病基因与正常基

6、因可用字母A或a表示，蚕豆黄病基因与正常基因可用字母E或e表示。如图为甲、乙家族通婚的遗传系谱图，通婚前，中家族没有粘多糖致病基因，乙家族没有蚕豆黄致病基因。请据图回答。乙□O正常力女仙强互如男國寮豆如册血友病男的概率是，II代的5号与6号再生一个患两种病孩子的儿率是o（3）写出个体II-5的基因型：o29.（9分）血糖浓度保持动态平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：轴Hl内（1）胰岛素的生理功能是能促进组织细胞加速摄取、和葡萄糖,从而使血糖浓度降低。（2）胰岛素属于一种信息分子，除激素外，

7、人体内还有（举一例）也为信息分子；胰岛素与靶细胞表面的受体结合后发挥作用，受体的化学本质是（3）当正常人处于饥饿状态吋，血液中胰岛分泌的（写激素名称）含量增多，它与胰岛素相互,共同维持血糖含量的稳定。（4）人体感染某病毒时，胰岛B细胞会被自己的免疫细胞破坏，引起I型糖尿病，在免疫上这类疾病可称为:II型糖尿病表现为组织细胞表面受体受损，对胰岛素敏感性降低。现有甲（正常）、乙（患I型糖尿病）丙（患II型糠尿病）三人，一次口服较多葡萄糖后，三人的胰岛素分泌量由高到低的顺序是。30.（10分）某生态研究小组对某淡水河生态系统进行了调

8、查，获取下列相关信息，请回答下列问题：图甲图乙（1）研究小组在调查时发现，河水中螺虫师常附着在跨河的桥墩上（等距排列）生活，研究小组调查桥墩上螺虫师的种群密度应采用法进行调查，取样方法为。（2）研究人员在研究时发现河中植被的分布有一定规律，河岸边生长的是一些较高的芦苇、蒲草等