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1、南师附中树人学校2017—2018学年暑假作业四一、杠杆第1课时杠杆的基本概念1.如图所示，工人师傅用一根铁棒撬起木箱，铁棒可以看成是一个杠杆，其与地面的接触点称为,即杠杆绕着转动的固定点。工人向上施加的使杠杆转动的力叫做力。现在A点分别施加FiA2.如图所示，杠杆OA可绕O点转动，在其中点挂一重物,F3三个力的作用，贝！J：（1）动力Fi的力臂是；G（2）动力F2的力僭是；（3）动力F3的力臂是o3.如图所示，一位母亲推看婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点在（前轮/后轮，下同）；
2、当后轮遇到障碍物时,母亲向上抬起扶把，这时杠杆的支点在。4.如图，这款图钉来自于一个初屮生的创意，翘起部分为我们预留下施力空间。图钉作为杠杆，其支点为（）A.A点B.B点C.C点D.D点5.关于杠杆，下列说法中正确的是（）A.杠杆只可以是直的B.作用在杠杆上的力越大，力臂越大C・杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和D.有力作用在杠杆上，其力臂可以为零6.下面是四个杠杆的示意图，其中所画力借全部正确的是（）1.己给出下列各杠杆所受动力R和阻力F?,请作111动力臂厶与阻力臂◎1.渔夫用绳子通过竹竿拉起渔网，如图所示，请在图中标11!
3、杠杆的支点0,画出绳子AB段对竹竿的拉力F的力傅I。第2课时杠杆平衡条件1.小华探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均为50g,杠杆上相邻刻线间的距离相等。小华将杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的B点悬挂了3个钩码，如图所示。为使杠杆保持水平平衡状态，应该在A点悬挂个钩码。（第2题）2.如图所示，质量不计的轻杆OA长1m,B点挂有重为10N的重物，A点的动力F为5N,方向与轻杆垂直，物体处于静止状态，则该装置的阻力臂＜2=m03.如图所示是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持水平平衡。若弹簧
4、测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是（）A.变小B.变大C.不变D.无法确定（第3题）.（第5题）4.在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（）A.减小摩擦B.使每组数据更准确C.多次测量取平均值减小误差A.获得多组数据归纳岀物理规律1.如图所示，杠杆AOB用细绳悬挂起来，当A端挂重物Gl、B端挂重物G2吋，杠杆平衡，此时0A恰好处于水平位置。若AO=BO,杠杆重力不计，贝呎）A.GiG2C.Gt=G2D.无法确定2.在我市物理实验操作考试屮，考评教师针对“探究杠杆平衡
5、条件的实验"，记录了甲、乙同学的操作过程（如下表），他们的实验步骤中均因为存在错误而失分。请你指出错误的步骤，并说明失分的原因。甲同学-乙同学一实验步骤1.调节杠杆在水平位置平衡，如图（叮所示。2・在带有滑道的杠杆两端挂上钩码后，杠杆的状态如图（b）所示，调廿平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡°3.记录钩码重，并读取动力臂OA和阻力臂OB1.调节杠杆在如图（C）所示的位直保持静止状态。2・在带有滑道的杠杆两端挂上钩码，并凋节钩码在杠杆上的位置,使杠杆在水平位置平衡，如图•（d）所示。3.记录钩码重，并读取动力臂04和阻力臂0〃甲同学
6、：错误步骤是（填序号）；失分原因：0乙同学：错误步骤是（填序号）；失分原因：03.如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质暈为56kg,其身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（g取10N/kg）（1）该同学所受重力是多少？（2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂/.;（3）若OB=1.0m,BC=0.4m,求地而对其双手支持力的大小。第3课时杠杆的应用1.如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（填字母序号，下同）,属于费力杠杆的是0A・钓鱼竿B.道钉撬C.筷子D.钢丝钳（第2题）3.如图所示是某护
7、城河上的一座吊桥。设吊桥的重力对转轴O的力僭为厶，绳子拉吊桥的力为F,拉力F对转轴O的力臂为＜2。如果绳重、摩擦及风的阻力不计，那么在守桥士兵将吊桥由水平位置缓慢拉至图屮虚线所示竖直位置的过程屮，h（增大/不变/减小，下同），h,Fo4.如图所示，重力不计的杠杆OAB,可绕O点在竖直平面内转动。重力为100N的物体挂在OA的中点C处。已知OA=40cm.AB=30cm,OA垂直TAB,杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。要使杠杆平衡，且OA段处于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等千cm,最小力的大小等于No5.如图所示的生活用具
8、屮，使用时属于省力杠杆的是（A.钢丝钳剪铁钉B.食品夹十夹食品C.钓鱼竿钓鱼)I）.筷子夹菜2.利用杠杆投掷石球，如图，作用在A点的力沿方向时最小。已知石球重100N,N（不计杠杆自重及摩擦）。OA：OB=1：4,则作用在A点的力的最小值为6.衣服夹是一种常用物
