物理[精题分解]

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1、受力分析一、要点讲解1•受力分析的方法：整体法和隔离法整体法隔离法概念将几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力研究系统内物体之间的相互作用力注意问题分析整体周围其他物体对整体的作用。而不画整体内部物体1可的相互作用。分析它受到周围其他物体对它的作用力2•受力分析的依据：各种性质力的产生条件及各力方向的特点3•受力分析的步骤:为了在受力分析时不多分析力，也不漏力，一般情况下按下血的步骤进行：（1）确定研究对象一可以是某个物体也可以是整体。（2）按顺序画力A.先価重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。b・次画已

2、知力c.再画接触力一（弹力和摩擦力）：看研究対象跟周围英他物体有儿个接触点（血），先対某个接触点（面）分析，若有挤压，则画岀弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。分析完一个接触点（面）后，再依次分析其他的接触点（面）。d.再画其他场力：看是否冇电、磁场力作用，如冇则画出。（3）验证：A.每一个力都应找到対应的施力物体b.受的力应与物体的运动状态対应。说明：（1）只分析研究对象受的根据性质命名的实际力（如：重力、弹力、摩擦力等），不画它对别的物体的作用力。（2）合力和分力不能同吋作为物体所受的力。（3）每一个力都应找到施力物体，防止“漏力”和“添力”。（4）可看成

3、质点的物体，力的作用点可画在重心上，对有转动效果的物体，则力应画在实际位置上。（5）为了使问题简化，常忽略某些次要的力。如物体速度不人时的空气阻力、物体在空气屮所受的浮力等。（6）分析物体受力吋，除了考虑它•周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况（平衡状态、加速或减速），当物体的运动情况不同时，其情况也不同。4.受力分析的辅助手段（1）物体的平衡条件（共点力作用下物体的平衡条件是合力为零）（2）牛顿第二定律（物体冇加速度时）（3）牛顿第三定律（内容：两个物体Z间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上）5•常见的错误及防范的办法：（1）多画力。A•研究对象不

4、明，错将其他物体受到的力画入。b.虚构力，将不存在的力働入。c.将合力和分力重复画入。耍防止多画力。第一，彻底隔离研究对象。第二，每画一个力要心屮默念受力物体和施力物体。（2）少画力。少画力往往是由受力分析过程混乱所致，因此A.要严格按顺序分析。b•分析弹力和摩擦力吋，所有接触点都要分析到。（3）错画力。即把力的方向画错。防范办法是要按规律作二、精题精练1如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为&的固定斜面上。滑块为斜面Z间的动摩擦因数为“。若滑块与斜而之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则（）（A）将滑块由静止释放,如果“>tan&,滑块将下滑（B）给滑块沿斜

5、曲向下的初速度，如杲“VtanO,滑块将减速下滑（C）用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果Z/=tan^,拉力大小应是2mgsin&（D）用平行于斜而向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果尸taM,拉力大小应是mgsin02重力为10N的质点放在光滑水平地面上，受到人小为2N的水平外力F、的作用，再施加一个人小为6N的水平外力局后，以下说法正确的是（）A.该质点的加速度可能为5m/s2B.该质点所受合外力的最大值为18N,最小值为2NC.尺的反作用力也作用在该质点上，方向与尺的方向相反D.若再施加一个大小为6N的外力，有可能使该质点处于平衡状态3如图，将物体Q缓慢向右移动一点

6、，P、Q始终平衡，物体Q所受的力中，增大的是（）A.绳子所给的拉力B.地而所给的支持力C.地而所给的摩擦力D.以上各力均不增大4如图所示，物体m与斜面体M—起静止在水平面上。若将斜面的倾角e稍微增大一些，且物体m仍静止在斜面上，则（）A.斜面体对物体的支持力变小B.斜面体对物体的摩擦力变大C.水平面与斜面体间的摩擦力变大D.水平而与斜而体间的摩擦力变小5如图2所示，用细绳连接用同种材料制成的a和方两个物体。它们恰能沿斜面向下作匀速运动，且绳子刚好伸直，关于a、b的受力情况（）A.a受3个力，b受4个力B.a受4个力，b受3个力C.a、b均受3个力D.a、b均受4个力6如图8所示

7、，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F,使小球在图示位置平衡（0>0。），下列说法正确的是（）A.力F最小值为Geos"B.若F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成&角C.若F与G大小相等，力F方向与竖直方向必成0角D.若绳的拉力与G大小相等，力F方向与竖直方向可成20角7如图，质量为加的物体宜于倾角为〃的固定斜面上，物体与斜面Z间的动摩擦因数为“，先用平行于斜面的推力厲作用于物体上，能使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力尸2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,则两次力之比F/：F2