图书借阅的管理系统

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时间:2019-10-14

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1、【摘要】木课题针对当前我国图帖借阅管理多数采用人工管理的现状以及即使采用了计算机图巧管理系统却不能完全满足本单位图书管理的需要的实际情况出发,对图书管理业务经过详细的系统调查,开发出的操作简单而fl•方便实用的一个图书借阅管理系统,以适应新时代发展的需要。本系统使用VisualBasic6・0开发工具,主要使用SQL语句,结合Access数据库、VB的DAO数据访问对象,DATA控件和ADO控件来实现数据库的操作。图书借阅管理系统主要对图书管理口常工作中遇到的实际问题,例如书籍信息、读者信息、借阅信息、能够实现以下任务:用户分级权限操作、借

2、还图书操作、书库维护操作等。木系统经过测试,运行稳定,可投入使用。【关键词】图书;Visualbasic6.0;ACCESS;读者;借阅随着计算机技术的不断发展,计算机作为知识经济时代的产物,已被广泛应用于社会各个行业和领域。ri前,我国的科技水平高速发展,计算机作为今天使用最广的现代化工具已深入到各个领域,并且.正在成为术来社会——信息社会的重耍支柱。在这样的大背景下,现代图卩馆的管理方式,资源建设等方面都发生了重大变化,这种变化表现在图书馆工作,管理和服务平台发生的变化,图书馆不再是传统的手工操作,人工管理,而是全而实行计算机管理。图书

3、馆的正常运营屮总是面对大量的读者信息,图书信息以及两者相互作用产生的借书信息,因此耍对读者资源,图书资源,借书信息进行管理。本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率,加强图书馆的管理,全而实行计算机管理。第一章图书借阅管理系统概述1.阍书借阅管理系统简介1、图书借阅管理系统的发展历史图卩借阅管理系统的发展历史町以追溯到20世纪60年代末期。由于当时计算机技术已经进入实用阶段,同时大型图书馆用手工来查找图IM言息或统计借阅信息既费时费力又非常容易出差错,为了解决这个矛盾,第一代的图卩借阅管理系统应运而生。当时由于技术条件和需求的限制,用户非

4、常少,它的岀现为图书借阅的管理展示了美好的前景,即用计算机的高速度和H动化來代替手工的巨大工作量,川计算机的高准确性來避免手工的错i吴和谋差。第二代的图书借阅管理系统出现于20世纪70年代末。由于计算机技术的飞速发展,无论是计算机的普及性,还是计算机系统工具和数据库技术的发展,都为图书借阅管理系统的阶段发展提供了可能。但未能系统地考虑图书借阅的需求和理念。图书借阅管理系统的革命性变革出现在20世纪90年代末。随着信息爆炸、知识经济时代的到來,使个人、单位、社会对图书借阅管理系统有了更髙的需求;同吋由于个人电脑的普及,数据库技术、客户/服务器

5、技术,特别是Tnternet/Intranet技术的发展,使得笫三代图书借阅管理系统的出现成为必然。第三代图书借阅管理系统的特点是从图书借阅管理的角度出发,用集中的数据库处理儿乎所有与图书借阅相关的数据。友好的用户界面,强有力的报表生成工貝、分析工具和信息的共享使得图书借阅管理人员得以摆脱繁重的H常工作,集中梢力从战略的角度來考虑图书借阅规划和政策。1.2图书借阅管理相关软件简介随着计算机的发展及网络技术的应用,当今社会正快速向信息化社会前进,信息自动化的作用也越來越人。而在H常生活小信息技术的不断融入,在技术越來越先进的同时,应该从以前繁

6、琐的事务屮解放出來,来提高我们的工作效率。目前在人的图书馆已经有一整套比较完整的信息管理系统,而在一•般小型的图书馆中大部分工作还是进行着手工管理,工作效率很低,并且不能及吋了解图书馆各类图书的存库,读者比较需求的图书难以在短时间找到、图书的入库和更新比较麻烦等等,不便于动态及时调整图书结构。同时由于不可避免的人为因素,造成数据的遗漏、课报等。为了更好的适应当前读者的借阅需求,缓解手工管理存在的各种弊端,我们开发了图书馆杏询管理系统,图书杏询管理系统向用户提供的服务将传统的“采——编——借——杏”基础上,进一步提供全方位的信息服务。具有以下

7、几个特点:■可以存储所有馆中图书的资料以及借阅人员的情况,具有安全,高效的特性。■只需一至二名档案录入人员即可操作系统,节省大量人力。■可以迅速查到所需信息。用户的需求可分为如下4个方面:第一是图卩馆人员通过计算机来管理各种图卩、编号、增加图书库存、适应读者的需求;笫二是读者能通过计算机来查询浏览图书馆中的图卩,来确定口己筋要的书籍,为借阅做好准备;第三是管理员可以对管理者和操作员及读者进行增删改;第四是工作人员对读者的借书情况能做好全血掌握,对图书的借阅进行管理。在软硬件方面对系统的需求,软件要求易学,容易掌握,可以很方便地管理各种图书信

8、息。硬件的配置要求不能太高,这样可以很好的适应当前的学校图书馆。在开发过程屮,采用了SQLServer2000网络数据库,使得木系统可以方便的和其他了系统进行数据交换。同时,注意

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