太极柔力球在西安部分高校的开展状况及对策研究

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1、本科毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目太极柔力球在西安部分高校的开展状况及对策研究毕业年份系院专业、班级学生姓名学号指导教师课题来源1.教师指定（）2.教师课题（）3.自选（J）论文（设计）选题的背景与意义：1,1背景：太极柔力球是应时而生的一项太极化的球类运动，体现中华民族博大精深的“太极”文化，以柔克刚，以退为进，以巧击蛮，以小胜大以及和平圆满的战略思想，它保留了太极思想和太极运动中所有的精华，同时乂加入了现代元素，并且使两者很好地融合在一起。它一改硬性击球方式，而以将球纳入球拍后的弧形引化过程为主要技术特征

2、，这一特点成为其与网球、羽毛球和乒乓球等其它架网相隔、持拍对打的球类运动的主要区别。在运动中，每一次的收力、发力、接球、送球都是一次对心理的修炼，使每一参与者都能享受到自由自在、随心所欲、无拘无束的境界和氛围及酣畅自如的肢体运动所带给的快乐。太极柔力球讲太极运动完整连贯，圆润柔和，自然流畅，连绵不断的特点充分体现出来。柔，圆。退，整死太极柔力球运动的四大特点。迎——引——抛是太极柔力球运动的三大要素。所以技术性耍求比较高，讲究柔缓，顺遂，刚柔相济，细腻悠长。1,2意义：随着A极柔力球运动在全国的开展和普及，湖北省武汉市

3、也积极推广和普及该项运动，但我市太极柔力球运动有很多不健全之处。木文通过文献资料发，访谈法，调查法，数理统计发和对比法等研究方法，对西安市部分高校柔力球运动开展现状进行了研究，分析，找出影响高校推广及普遍的原因，并提出有针对性的策略和建议，提高学生对柔力球的兴趣爱好，从而使柔力球能够在更多的人群中发展。二，理论与实证准备：1,确定研究方向和目的2,实际调查3,收集先关资料4,对调查结果进行分析5,作出结论三，拟解决的问题通过太极柔力球在高校的开展调查，分析影响太极柔力球在高校的开展原因，为柔力球爱好者提供更大的帮助，以

4、便提高柔力球运动的大众化。四，研究（设计）方法：1,文献资料发2,实际调杳法3,问卷调查法4,总结归纳法5,访谈法五，技术路线：1对四安部分高校的学生进行随机调查，熟悉并进一步了解各高校学生在学习柔力球过程中所遇到的问题。2对调查结果进行分析3收集和关资料文献4完成初稿5第一次修稿6第二次修稿，定稿7进行答辩六：论文拟定提纲（岀题目外，具休到三级题）：1刖S2.研究对象与方法2.1研究对象2・2研究方法：文献资料法、问卷调查法访谈法3.学生调查问卷的结果分析3.1太极柔力球的基木技术比较容易掌握3.2太极柔力运动能促进

5、学生的心理健康发展3.3太极柔力运动有利于培养学生的终身体育意识4.太极柔力运动球在高校当前存在的问题及存在的问题4.1当前存在的问题4.2太极柔力球运动在高校的发展对策5.结论6.参考文献［1JA榕，太极柔力球的教学与研究山西农业大学期刊社，2004.［李小斌.田珊•太极柔力球运动［M］北京：人民体育出版社2003.6［2］常乃军•大学体育教程［M］・北京:高等教育出版社2002.12［3］中国老年体协太极柔力球推广组•太极柔力球教与学［1］・北京：北京体育大学出版社,2002.［4］全国普通高等学校休育课程教学指

6、导纲要［Z］.教休艺［2002113号.工作步骤及时间安排：1、2013年3月上旬〜2013年04月中旬：收集资料，选题；2、2013年3月下句〜2013年04月上句：开题并设计调查问卷；3、2013年4月中旬〜2013年4月下旬:发放问卷，整理问卷;4、2013年5月上旬〜2013年5月中旬：问卷数据处理、撰写论文;5、2013年5月中旬〜2013年5月下旬：修改论文、论文定稿；6、2013年6月上旬进行论文答辩。指导教师意见及建议（从选题、理论与实证准备、研究（设计）方法、工作安排等方面给出评价，并提出指导意见人指

7、导教师签名：年刀日毕业论文（设计）工作领导小组组长签字：年刀口注：此表山学生填写后，交指导教师签署意见，经系（院）毕业论文（设计）工作领导小组审批后，才能开题。