人教版语文六年级上册第八单元试卷

《人教版语文六年级上册第八单元试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、六年级语文上册第八单元测试题曲高（）寡响（）行云转瞬即（）五、用“静”字组词填空。不解之（）扌卬扬（）挫窃窃私（）一、看拼音，写词语。puxieyoujinglazhumoshengtaozuijiluboguanglinlin()()(:)()(）（）（)chunshushashljianyililianjiuqieqiesiyo()()()()()二、给黑体字选择读音。喝(hehe)彩散(sansan)步证券(quanjuan)模(momu)仿弹(tandan)琴1(bongbong)脸肖(xiaoxiao)像传(zhud

2、nchuan)说恬(tantian)静三、选字组词。（哉载）记善三年五呜呼哀（涌诵）读现汹澎湃熟读成（恬刮）风静目和看不知耻四.先填空，再解释所填字的意思。1.清幽的月光照在盲姑娘的脸上。2•傍晚，贝多芬在一的小路上散步。3•铃声响过了，教室里很,同学们端坐着等待老师上课。4.夜深了，冬天的山村一片,听不到一点声响。5.无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要。六、补充成语，选择恰当的填空。余音（）妙笔（）引人入（）（）天工（）人口美不（）（）共赏（）匠心曲高（）（）梁（）栋笔走（）不落（）1.孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文

3、章的构思常常是,情节一波三折，,真可谓是呀!2.音乐会上，既有的流行音乐，也有的卅界名曲，一曲终了，令人回味无穷。3.这些冰雕艺术品太美了，真是、o七、按要求写句子。1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）2.（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）（2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）（3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。（改为反问句）（4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）3.我在她面前只停留了短短的几分

4、钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。（用关联词合二为一）4・冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。（改病句）八、联系课文解读句子。1.志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”1.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3•她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”（1）朗读这句话应该读幽的语气，需要重读的两处是（2）从这句话看出盲姑娘不但，而且，是难得的知音啊！九、根据课文内容填空。1・伯牙鼓琴，志在咼山，钟子期曰：（）志在流水，钟子期曰：（）通过这两句我明白（2.冯梦龙根据伯牙绝弦的故事创作了《》，收在《》中。3

5、.我知道古今交友的名言名句：（)4.《月光曲》是创作的，他被尊称为。他一生创作了许多不朽的作品，女山《》、《》、《九5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠听着）弹奏的优美旋律，想到了),）的海面,三是刮起大风，（在皮鞋匠的心中有二副画面，一是月兄升起，二是月亮升高，（）的海面。从皮鞋匠的联想可以想象到当时的音乐是时而（）时而（）时而（)o十、整理乱句，只填序号。（）这支悠扬激昂，催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。（）后来，聂耳成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。（）新中国成立后，《义勇军进行曲》

6、成为了我们的国歌。（）1931年，日本侵占了我国的东北，他万分气愤，谱出了《义勇军进行曲》，还指挥合唱队到街头、广场演唱。（）聂耳从小就聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。十一、阅读品味馆二泉映月无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。有--年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着

7、师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。II十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……II听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿

8、起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生