人教版小学语文第十册检测试卷第二单元

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1、人教版小学语文第十册检测试卷第二单元班级学号姓名—、选择题（6分）1、下列四组注音全部正确的一组是（）A、剥（b6）皮卸（xid）煤B、嚼（jue）口香糖袍（pdo）子••••C、倭（wQi）瓜nil（juQ）嚼D、情不自禁（jin）剥（bdo）皮••••2、卞列三组词语全对的一组是（）A、随心所浴绞尽脑汁B、绿色帐蓬运转自如C、柳絮飘扬汲取营养D、无比羞愧谜恋飞行3、（▲）认真思考，（▲）能解决一切困难。括号里不能用关联词语是（）A、如果……就B、只有……才C、要是……就D、即使……也4、《冬阳・童年・骆驼队》选

2、自林海音的哪部著作（）A、《城南IH事》B、《我的童年》C、《城南往事》D、《城南趣事》5、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”。中的“弄”正确的解释是（）A、逗弄B、搞、做C、搅扰D、耍、炫耀6.我明白了一一世界上重大的发明与发现有时述面临着驱逐和迫害的风险。破折号的作用A、话题转变B、声音延长C、解释说明二、填空题（44分）（）的骆驼（）的湖面）的问题）地惩罚1、看拼音写词语（12分）zhanmaofdng■•aikun••VJiongpeitaiXbenzhengjing()()()()()•、J1mochim

3、ixiao111tianfufanlaiftlqu()()()()()形近字组词（6分）澄（)棹（)淘（)瓢()漠()哀（)橙（)掉（)掏（)飘()寞()衰（)3、在下面的括号里填上合适的词语（4分）（）的步伐（）的童年（）的地方（）地思考4、按课文内容填空（6分）⑴、《冬阳・童年・骆驼队》写了、、、四件事。⑵、读了《童年的发现》，我觉得费奥多罗夫是个的孩子。⑶、《舟过安仁》是宋代写的，诗句是这样的，我述知道《》也是他的作品。⑷、默写《牧童》5、补写古诗（8分）,无志空长百岁。天行健，路曼曼兮其修远兮，不积小流，6

4、、句子（8分）⑴参加这次大会的冇工人、农民、教师和一大批年轻人。（修改病句）⑵榆树的叶子闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（缩句）⑶我发现了规律。（把句了写具体）⑷蜻蜒E得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）三、阅读理解（25分）（一）清平乐•村居①,溪上青青草。②，白发谁家翁媪？③，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，@。1、文中空白处应填的句子是：（4分）①②③④2、给加点字选择正确的注音（正确的打J）（3分）清平乐（yu©Id）翁媪（wenweng）亡赖（wdngwii）•••3、解释下列字词的意思（4分）翁媪吴音相媚好亡赖

5、4、写出文中带句的意思：（2分）（二）妈妈的手“啊，太凉了！”妈妈用双手抚摸着我的脸颊，因为妈妈冰凉冰凉的，我禁不住高声喊了起来。妈妈一面仍然用手摸着我的脸，一面和蔼地说：“妈妈的手确实很凉啊！一到冬天，（①）肿得老高老高，（②）特别粗糙呢。”我几乎对妈妈的哪个地方都喜欢，只讨厌一个地方，那就是这双冰凉的手。妈妈的手既粗大，又满是皱纹，还脏乎乎的，简直像老祖母的手。“妈妈，您为什么有这样一双手呢？您不能让手变得纤细白嫩些吗？”每当我指着妈妈的手这样说的时候，妈妈总是摊开我的手，爱抚地看着我，笑着说：“这双手（③）是

6、做父亲的手，（④）是做母亲的手，因为这双手要做的工作太多太重，根本不能变细变白啦!”我拼命地思考着，到底怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢？1、在文中找岀下列词语的反义词。（3分）光滑——（）粗大——（）喜欢——（）2、文小括号里应填的关联词是：（2分）（D②③④2、明明是母亲的手，为什么说“简直像老祖母的手”？（2分）3、本文写妈妈的手，主要是为了表现妈妈和“我”Z间的爱。体现妈妈对“我”的爱的词是（）。集中体现“我”对妈妈的爱的句子是（用在文中划出来）（2分）4、改写句子，意思不能变。（1分）您不能让手变得纤

7、细白嫩些吗？5、假如你的妈妈也有这样一双手，你要如何让她变得又白又嫩？（2分）四、习作：童年趣事提示：选择口己童年记忆中难忘的一件趣爭，把令人发笑的情节写清楚。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□口□□□□□□□□□□□□□□□□□□口□□□□□□□□□□□□□□□□□□口□□□□□□□□□□□□□□□□□□口□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

8、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□口□□□□□□□□□□□□□□□□□□口□□□□□□□□□□□□□□□□□□口□□□□□□□□□□□□□□□□□□