人教版六年级语文上册期末试卷+(11)

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1、人教版小学六年级语文上册期末质量测试题班级姓名分数一、字词句（40分）1-看拼音写词旬。（10分）mei11maodunbaoyuanpaihuaiw£irO()()()()()yulelinglijlngzhdnJingbingjianzheng)()()()2.按要求填空。（2分）“尽”字用音序查字法应先查字母，用部首查字法应查部首，“尽”在字典中的意思有（1）完；（2）达到极端；（3）全部用出；（4）全，所有的。“尽人皆知”中的“尽”应选，“山穷水尽”应选3.比一比，组成词语。（5分）悔（）练（）竟（）豪（)「sheng

2、()盛s)cheng()4.把下列词语补充完整，并依照“”的词语，再写两个。（5分）调兵（）将(）（）不舍情不自（)神机（）算各（:）己见应接不（)龙腾虎跃（含有动物名称）5.选词填空。（4分）活灵活现生龙活虎（1）足球运动员一个个（（2）他的故事讲得（）,在运动场上來回奔跑。）,引人入胜。只要……就既然……就只有……才（2）（）侵略者胆敢侵犯我国领土，我们（）给它惩罚性的打击。5.判断下面句子是否正确。正确的在（）里打““”；错谋的打“X”，并进行修改。（5分）（1）他能说一口流利的汉语，他肯定是中国人。（）（2）爷爷在巴掌

3、大的阳台上锻炼身体。这旬话采用了夸张的修辞方法。（）（3）“好”与“不好”是一组反义词。（）（4）二

4、•一世纪的今天，你难道还不明白学习的重要性吗？这个句了的标点是正的。（）（5）“郑人买履”是说姓郑的人买了一双鞋。（）6.按要求写句子。（6分）（1）鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年。（用加点词语写一个句子）••用加点词语写一个句子：（2）喂，妈，今天开学了，快给钱注册。改为文明用语：（3）中队长对李丹说：“我去开会，你去参加比赛。”改为转述句：（4）一匹匹枣红色的骏马在一望无际的原野上弁跑。缩句：5.课外积累。（3分）

5、（1）当你在学习、牛活中遇到闲难时，最能激励你的格言是（2）我在课外读过是书有0二、阅读（30分）1.给下列作品、作者及主耍人物连线。（4分）《三国演义》昊承恩贾宝玉《红楼梦》罗贯中宋江《水浒传》曹雪芹孙悟空《西游记》施耐庵诸葛亮2.按课本内容填空。（6分）（1）是我国杰出的爱国工程师。从这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。（2）人固有一死，或,或。（3）“吾盾之坚，。”乂苦其孑曰：“吾矛之利，。”3.阅读片段，回答问题。（8分）太阳他冇脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候H子从水盆里过去吃饭的

6、时候H子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了，伸岀手遮挽时，他乂从遮挽着的手边过去，天黑吋，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞公了。等我睁刑艮和太阳再见，这算又溜走了一1_1。我掩着面叹息。但是新來的口了的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）选择带点字的合适读音，在下面划线。（1分）觉察（juOjiao）旋转（zhudnzhuan）••（2）这段话具体描写Fl子匆匆而去。先从文中找出几处，再仿照这样的写法，写上1句。（2分）例句：洗手的时候口子从水盆里过去A.文中的句子：B.我写的句子：（3）给

7、文中没有标点的句子加上标点符号。（3分）（4）写一两旬你读了这段话的感想。你也可以用古诗句或名言表达。（2分）2.阅读短文，按要求做题。（12分）相逢是首歌一一写给我的学生①我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告別生活了六年的校园。六年来，我们在一起的tl子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，帯着憧憬即将踏上新的旅程，••我的心情界常复杂。我感觉口己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略旖旎（yI疔）的风光Z后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝

8、我挥手，我也同样挥手，心小默念着对你们的祝福一一o//②人生就是这样聚散离合，來去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐，我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结在我心头的是感谢。③感谢你们，我可爱的孩了。或许我不苟言笑，距离你们心冃中和蔼可亲的形彖很远；或许我过于实际，距离你们心目屮的剧情烂漫很远。但是，我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师。④感谢你们，我善良的孩了。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心理流淌出來的文

9、字，让我看到了一个清纯的世界。//⑤“”这是我们的约定，永远的约定。//（1）写出下列词语的近义词。（2分）绽放（）圣洁（）（2）联系上下文，解释词语的意思。（2分）（3）给文中没有标点的句子加上标点符号。（3分）（4）写一两旬你读了这段话的感想。你也可以用古诗句或名言表达。