人教版六年级上册语文第七单元周末知识梳理

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1、工工整整写词语（把字写正确，规范，美观，注意每个字在横线上的间距）单元修辞我积累suliaobingganjixiangyiyangduncud111)11yuxuebosharikoumaizangshibei六年级语文周末知识梳理姓名:班级:《蒙娜丽莎之约》向我们介绍了（）的名画《蒙娜丽莎》,那恬静、淡雅的微笑让我们感受到了神秘而永恒的美。4《我的舞台》娓娓叙述了我国著名评剧演员新凤霞之女（）在艺术舞台上成长的故事，反映了在“艺术和牛活”的舞台匕勇气和力最计人走向成功的道理。经典题组来练习一、读拼音，

2、写词语。1•阴险顽固奸诈正直2.懒高矮瘦胖3.长江黑龙江松花江黄河河流4•曲艺报纸电影歌曲戏剧二、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。课文内容我概括1、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的（）的故事，（）、（）的真挚情谊令人动容。2《月光曲》讲述了德国著名音乐家（）因同情（）而为他们弹琴，有感于（）对音乐的痴迷而即兴创作（）的传奇故事，这个传奇故事告诉我们：美好乐曲的产牛不仅要依靠丰富的梅象力，更要依靠高尚而真挚的情感。三、在括号内填入恰当的关联词语。生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪

3、异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。四、按要求写句子。1.嘎竣要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）交流平台来交流我们以前已经学过一些描写动物的课文，如丰子恺的《白鹅》、老舍的《猫》、布封的《松鼠》。想一想，本纤I课文在内容和写法上，有什么相同和不同的地方，和同学交流一下你的看法以及学习这些课文的收获.3、嘎竣的吼声惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。（改为双重否定句）4、在搬运战象尸休时

4、，人们发现一头浑身是血的公象。（缩旬）5、大漠沙如雪，o,快走踏清秋。五、抓重点句子细感悟。1・没想到，嘎竣见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩拏着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。此句对嘎拨的、的描写，我感受到了2.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧一欧震耳欲聋的吼叫。（1）从“久久凝槊”里，嘎竣会看到怎样的景象呢？（2）嘎竣为什么会对那块礁石“亲了乂亲”

5、？（3）“吼叫”，嘎竣在呼唤什么呢?六、课外阅读。这是一个真实的故事。故事发生在酋部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。人缺水不行，牲畜也-•样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛（挣脱甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下來。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶驱使），它就是不肯挪动半步。五分钟过去

6、了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠屮阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。岀人意料的是，老牛没冇喝水，而是对

7、着夕阳，仰天长咋，似乎在（呼唤叫唤）什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默屮，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往冋走去。1.划去括号里不恰当的词语。2.在文中找出下列词语的反义词。温顺一一（）热闹一一（）3.在文中找岀下列词语的近义词。珍稀（）疼爱（）4.牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？你认为下面的说法哪种有道理一些，请在后面括号里画钩。A.牛主人不喜欢这头倔强的老牛。（）B.这

8、头老牛太瘦了，还好吃懒做。（）C.自家的牲畜违反驻军的军纪，牛主人很没而子，打它是表明表明自己的态度。（）D.像这样倔强的家伙，要给它点颜色看看，它才会听话。（）1.“牛被打得哀哀叫唤，但述是不肯让开。”请你想-•想，此吋，老牛在心里会说些什么？2.短文的最后一段就像一幅静默的油画，如果要你给这幅画命名，你会给它命一个什么名字呢？说说你的道理。七、我的成长日记