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《人教版高中英语选修8Unit2Robots》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit2Robots教材内容分析本单元以机器人和科幻小说为话题，介绍了20世纪世界知名的科幻小说家IsaacAsimov发表于1951年的SatisfactionGuaranteed和他的生平。通过木单元的教学，旨在让学生了解科幻小说最大的特征在于：它赋予了“幻想”依靠科技在未來得以实现的极人可能，其至有些“科学幻想”在多年以后，的确在科学上成了现实。如IsaacAsimov1951年描述的机器人的部分功能已经被应川于现实生活和工作中。在教学中，要鼓励学生敢于幻想，大皿创新,发挥a己丰富的想象力和创作力，写出独具特色的科幻文章。教材重组Period1WarmingUp,Pre—r
2、eading,ReadingandComprehendingPeriod2LanguageStudyPeriod3GrammarPeriod4Listening,SpeakingandWritingPeriod5UsingLanguagePeriod6ListeningandReadingTaskPeriod7Revision三维目标知识冃标1.掌握本单元教学目的和要求中的单词和词汇。如:fiction,desire,satisfaction,alarm,alarmed,sympathy,elegant,pile,scan,fingernail,absurd,haircut,acc
3、ompany,counter,cushion,awful,affairsdeclare,envy,testout,ringup,turnaround,leave…aloneetc02.帮助学牛更多地了解机器人以及有关的科幻小说、小说家阿西莫夫及其文学作品。3.复习被动语态和学习动词不定式的被动形式。能力目标：学会使用推测和确信的表达法。情感目标：培养学牛的想象力和对未知世界的探索精神。教学重点：1.更多地了解机器人以及科幻小说。2.掌握女主人公克莱尔的感情和心理上的变化。教学难点：1.巩固动词不定式的被动式的用法。2.学会使用推测和确信的表达法。教学方法：1.任务型教学。2.合作型
4、教学。Period1WarmingUp,Pre-reading,ReadingandComprehendingStep1WarmingupI・Presentphotosofdifferentkindsofrobots・Thenaskthestudentstosaysomethingabouttheirfavorite2.Askstudentstodiscussthefollowingquestionsinpairs.(1)Whatisarobot?(2)Whatcanarobotdo?Suggestedanswers：(1)Arobotisamachinedesignedtodoj
5、obsthatareusuallyperformedbyhumans.Robotsareprogrammedandcontrolledbyacomputer.(2)Arobotcandomanythings.Forexample,itcanplaymusic,singsongsanddancetomusic；itcanpourtea,sweepthefloorandcookdinner；itcanplayfootball；itcanexploredangerousplaces；itcanplaywithchildren；itcanserveusetc.Step2Pre-readin
6、gLookatthephotosofrobotsandaskstudentstodiscussthequestionsinPre-readingingroups.Studentsareencouragedtospeakouttheiropinionsfreely.I•Wherewouldyoufindeachrobot?Whatdoeseachonedo?2.Canyouthinkofanyothertypeofrobot?3.Doyouthinkitispossibleforarobottothinkforitself,havefeelings,haveitsownneedsan
7、ddesiresorlookandfeellikeahumanbeing?Step3SkimmingSkimthetexttofindoutthemaincharactersinthestory.TitleCharactersinthestorySatisfactionGuaranteedemployedinacompanythatmaderobotsLarry*swife,ahousewifearobotawomanthatClaireenviedKeys：Titl
