人教版初三上语文第一次月考参考答案

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1、2014年初三上第一次月考参考答案一、积累与运用:1、D(A.踉踉跄跄qiangB.棱角IQngC.挣脱zheng)评分意见:本题共2分。2、C(A.轻飞曼舞B.闲情逸致D.来势汹汹)评分意见:本题共2分。3、①肠断片蘋洲②T•肾里③会挽雕弓如满月④八百里分麾下炙⑤物是人非事事休⑥赢得生前身后名⑦鸡声茅店月⑧零落成泥碾作尘评分意见:本题共8分。每小题1分,有错误、书写不规范、笔画粘连、看不清者,该小题均不得分。4、①运用删除号,删掉“大概”或“左右”。评分意见:本题共1分。运用规范的修改符号,修改准确,

2、即可得分②示例:《中国成语大会》掀传统文化热评分意见:评分意见:本题共2分,突出主要事件且字数符合要求即可得分,不符合字数要求的扣1分。5、①关羽大意失荆州吕子明(吕蒙)白衣渡江②通过“A指来使而言曰:“仲谋见识短浅,用此孺子为将”“A览毕,仰面大笑,令左右收了礼物,并撤荆州大半兵赴樊城听调”以及“A顾谓司马王甫曰:'悔不听足下之言‘”可以看出关羽骄傲轻敌、刚愎自用。评分意见:本题共5分。第①题,每空1分,共3分;第②题,选准文段内容,1分,准确分析人物形象特点,1分。二、古诗文阅读:(19分)6、示例

3、:暮春的谷口,萧条冷落。曾经富丽绚烂的辛夷花如今已繁华落尽,光秃秃的枝头花影难觅。杏花乱纷纷地飘洒着,满地残红。曾经婉转悠扬、呼朋引伴的黄莺,而今也形单影只、稀稀落落。评分意见:本题2分,应突出景物的特点:黄鸟“稀”、辛夷花“尽”、杏花“飞”,语言生动形象。7、B(怜,是爱的意思,【可以联系课内诗句:独怜幽草涧边生】,诗人对“不改清阴待我归”的朋友及亲人——幽竹,直抒胸臆,表达了由衷的赞美和热爱)评分意见:本题2分。8、①挟:挟持、控制②抑:而且③利:物资④帝室之胄:后代••••评分意见:共4分,一个1

4、分。9、这大概是天拿(它)来资助将军的,将军是否有这个意思吗?评分意见:本题共2分。重点实词及虚词,如:“殆、以、资、岂”没有解释或解释错误,扣1分。10、(1)夺取荆、益二州,作为“霸业”的根基(2)外结孙权,内修政理,与西南少数民族和睦相处(3)联吴抗曹,并从荆、益二州出兵评分意见:共3分,意思对即可,少一条扣1分。11、①城墙②到评分意见:本题共2分。每空1分。12、富民出/民皆奔走/吾谁与守评分意见:本题2分。每处1分。13・以身作则、公而忘私、亲民爱民。评分意见:本题2分,答对一条得1分,答对

5、2条即可得满分,意思对即可。【参考译文】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤,在梁山泊泛滥,汇聚在徐州城下,水不断上涨不久就要泄进城里,城墙即将被冲毁,城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说:“如果富人都出了城,民心一定会动摇,谁和我一起守城呢?只要有我在这里,就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营,把卒长叫出来说:“河水将要冲进城里,事情很紧迫了,你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”于是修筑东南方向的长堤,苏轼搭建草棚天天住在城上,即使经过家门也不入,派官吏们分别在城墙各处守卫,最终保全

6、了徐州城。三、现代文阅读(26分)14、本文主要给我们介绍酸奶与乳酸菌饮料,哪种饮品促消化效果更好。评分意见:共1分,意思对即可。15、“一般”不能去掉;“一般”指“往往、通常情况下”,具体准确的说明了酸奶的主要原料通常情况下没有水,食品添加剂种类也较少,但并不排除特殊或例外的情况。去掉后,意思就太绝对了,所以不能删除。“一•般”体现了说明文语言的准确性、周密性。评分意见:本题共3分。表明态度并准确理解词义、句义,1分;分析说明中心并分析语言特点(准确严密性)1分。分析删去后的表达效果,1分。16、作比

7、较、列数字(2分);酸奶中含有的蛋白质含量大于2.5%和乳酸菌饮料中含有的蛋白质含量只有0.7%进行比较,准确具体的说明了酸奶比乳酸菌饮料中的蛋白质、钙、维生素含量都高,更有助于促进消化,增强了文章的说服力。评分意见:本题共3分。分析说明方法2分,分析表达作用,分析说明中心1分。需结合文本准确分析。17、B评分意见:本题1分。18、(1)购买在低温下放置的酸奶。酸奶需要在0-4°C的低温下保存,而且保存时间越长、温度越高,活菌数就会越低。有的超市为了节能将酸奶常温放置,是不适宜的。(2)关注保质期。出厂

8、时间越久的酸奶不仅活菌数越低,而且酸奶过度发酵使口感变差,甚至还会有杂菌的生长。所以以距离生产日期越近越好,不要过分贪图低价促销酸奶。尤其胀袋的酸奶不要买。(3)勤换品牌。最好不要长时间只喝同一种酸奶,这样可以分散食品安全性的风险。评分意见:共2分,答对2条即可。19、(1)小时候,因为家庭贫穷,“我”只能穿难看的红花衣,但“我”并没有因此消沉,力争做到最好。(2)老师要求我们买正式的外面带塑料壳的日记本,父亲却只给“我”买了一个墨绿色的小

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