区级录播平台系统解决方案（完整版）

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1、区级录播平台系统解决方案第一章方案概述21.1项目背景21.2系统描述21.3建设原则31.4建设标准5第二章北京文香云录播系统的优势62.1产品优势62.2服务优势72.3资源优势8第三章系统方案综述93.1系统拓扑与结构图93.2功能特色103.3应用范围143.4方案目标17第四章系统功能184.1丰富强大的前台展示功能184.2富客户端高清视频点播194.3站内全局搜索214.4三分屏播放224.5线上答疑及交流234.6直播及直播发布264.7在线巡课284.8个人云空间294.9安全的资源发布机制374.

2、10服务端录制及设备管理394.11基于课表的定时录制414.12前台管理444.13开放的平台配置464.14强大的权限管理48第五章公司简介错误！未定义书签。5.1公司介绍错误！未定义书签。5.2公司资质错误！未定义书签。第六章设备清单错误！未定义书签。第一章方案概述1.1项目背景2012年9月召开的新中国成立以來第一次全口径的教育信息化工作视频会屮，刘延东副总理（时任国务委员）提岀此次会议的主题是系统部署当前和今后一个世界教育信息化工作。这对推进教冇现代化、建设教冇强国和人力资源强国产生了重要彩响。教育信息化是

3、促进教育公平、提高教育质虽的冇效手段。公平与质量是教育改革发展的两人重点，也是社会关切的民生问题之一。我国城乡、区域和学校之间在师资水平、办学条件上存在明显差距。如果按照常规途径解决，需要一•个相当长的过程。而教育信息化能够以较低的成本，将优质教育资源数字化，并依托互联网、卫星网、广播电视网、移动通信网等公共信息基础设施，便捷高效地向农村和边远地区扩散，较快实现优质教冇资源共享。信息化也为提高教师专业水平创造了便利条件，广大教师通过网上培训、视频课堂、互动观摩，随时按需主动学习。尤其是边远地区教师能够零距离接触先进教

4、学方法，提高教学能力。我们必须推动教育与信息化的融合，让更多人分亨教育现代化的成果”。为了推进信息技术与教育教学的全血深度融合，使我国教育信息化整体上接近国际先进水平，为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国，刘延东副总理提Hi："十二五〃期间，要以建设好“三通两平台〃为抓手，也就是“宽帶网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通〃，建设教冇资源公共服务平台和教冇管理公共服务平台。故而，集成社会资源构建资源库，建设全民学习的开放平台成为了势不町挡的发展趋势。1.2系统描述经过反复调研当前信息化教冇发展现状和

5、问题，深入思考未来的发展趋势，北京文香信息技术科技有限公司整合H身强大的录播系统技术积累，吸收H身教学机构的实际需求，组织研发了“文香区级录播平台整合系统”。系统集成先进的云计算技术和网络多媒体技术，将教育资源采集、录播设备管理、教学监控、视频资源管理、视频资源发布、教务管理、学生课程管理、学生电了书包、教师评课等功能完整的整合在一起，提供了强大的一体化管理平台。为教学管理者，教师，学生提供了整体化的服务，为区级录播平台整合的建设提供了强人的后台支持。系统除了可以对接文香系列的录播系统外，还充分考虑了学校已有录播资源

6、的整合问题,捉供了强大的兼容能力，可以轻松对接绝大部分录播设备和网络视频设备，避免学校资源重复建设等资源浪费情况。系统希望为用户提供低成本的全曲的录播和教学管理平台，达到优质教学资源共亨和提高教学质量的目的。1.3建设原则整个系统设计经过M相关教育行业的专业人员进行交流和实践使用，根据产品便用特点及设备维护特点进行综合评估，木方案在设备选型均选择了经过社会广泛使用的成熟设备和技术，在系统整合上，重点突出了整个系统技术的先进性、系统架构的灵活性和可发展性、运行的稳定性和町靠性，同时又力求整个系统操作容易、便于维护、兼容

7、性强，具冇很强的开放性，系统设备的选型应遵循以下原则：先进性■应用先进的云计算和存储技术，服务端集中录制前端课堂的教学视频，前端无需额外安装编码器等设备，系统维护方便，建设成木低；■符合计算机、网络视频传输技术、网络通讯技术和视频交互技术的最新发展潮流；■教育录播系统采用B/S架构方式管理。嵌入安装在全区高清媒体管理服务器内。■教育录播系统支持IE、FireFox>Chrome等浏览器播放，无需安装任何插件，便于网上播放。■教育录播系统支持1080P、720P高清分辨率，及SVGA、XGA、4CIF、CIF、QCIF

8、等标清分辨率课程的录制和直播、点播。实用性■支持目前流行的流媒体格式文件；■系统设计应符合工程的实际需要；■系统配置即强调先进性也要注重实用性，应注意系统配置的经济效益，达到综合平衡；■管理智能化、录播图像高清化、数据网络化、使用口动化，集中控制，方便操作，减少运营成本；嵌入安装在全区高清媒体管理服务器内，无需增加其他设备，系统可自定义科目、课