浅议如何加强基层检察院纪律作风建设

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1、浅议如何加强基层检察院纪律作风建设检察机关是国家的法律监督机关，检察机关的纪律作风建设事关国家法律的统一实施，事关公正廉洁执法，事关检察公信力和检察形象，加强检察机关的纪律作风建设，是当前检察机关的一项极为重要的工作。特别是在我国检察系统中，70%的检察人员和办案工作任务集中在基层检察院，加强基层检察院纪律作风建设就更加重要和迫切，必须引起高度重视和深思。一、当前基层检察院纪律作风建设存在的问题近年来，基层检察院按照各级党委和检察机关的要求，先后开展了“保持共产党员先进性”、“社会主义法治理念”、“学习实

2、践科学发展观”、“发扬传统、坚定信念、执法为民”、“守纪律、提效能、惠民生，作风建设集中整顿”等主题教育实践活动，检察干警的工作作风、思想作风、学风和生活作风都得到了良好转变，纪律作风建设确实取得了明显效果。但从整体上看，基层检察院的纪律作风建设也还存在一些问题，主要表现在：(-)工作拖拉，效能低下。少数干警工作不积极，不主动，责任心不强，工作漂浮，缺乏敬业精神，办案、办事拖拉，周期长，工作效率不高。有的干警上班不在状态，精神萎靡不振，状态差，上班经常性迟到早退，松、散、懒问题突出。(二)思想陈旧，缺乏创

3、新。个别干警思想不开阔，视野不宽广，办案办事凭经验，还是老方法、老方式，老一套，因循守旧，不思进取，缺乏开拓创新精神，工作敷衍了事，得过且过，不追求高质量，只做表面文章，只满足于完成任务。（三）学风不浓，浅尝辄止。少数干警学习兴趣不浓，不愿学习，不善学习，学习囱囹吞枣，不深入理解消化，不精心钻研探索，不善于总结提高，不注重理论联系实际，不注重学以致用。（四）生活奢侈，追求享乐。极个别干警受拜金主义、享乐主义的影响，经受不住灯红酒绿的诱惑，不切实际地一味追求高物质、高消费、高亨受的生活，缺乏艰苦奋斗、勤俭节

4、约的精神。二、如何加强基层检察院纪律作风建设（-）加强学习教育，建立学习教育机制。加强学习教育，是确保检察机关和检察干部自身止、自身硬、自身净的基础。一要加强政治理论学习和教育。加强政治理论学习教育最根本的冃的就是提高干警的政治素质，确保检察干警政治合格。在学习教育过程屮，既要组织干警认真学习党的十八大精神和《党章》、《检察人员纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等一系列文件、法规，深刻领会其实质，自觉规范从检行为。又要组织干警深入学习胡锦涛同志、习近平总书记等中央、省、市、区委领导

5、关于加强干部作风建设的重要指示，积极侣导真抓实干之风、雷厉风行之风，廉洁从检之风、修德养廉，树立新风正气。二耍加强公正执法教育。公正执法是检察机关的灵魂，耍通过教育活动，使党员干警进一步明确检察机关“强化法律监督，维护公平正义”这一根本职责，牢固树立“立检为公，执法为民”思想，进一步端正执法观念，转变执法作风，增强公仆意识。三要加强革命传统教育。“艰苦奋斗、勤俭节约”是革命的优良传统之一，要教育引导干警严格遵守中央的“八项规定”和上级党委的实施意见，严禁奢侈之风，积极倡导艰苦奋斗、勤俭节约之风。四要加强理

6、想信念教育。人无理想，人生便没冇目标和追求，便会失去方向。要通过一系列的学习教育活动,进一步增强检察干警的道徳素养和检察职业道徳养成，增强自我约朿、自我监督的意识和能力，促进检察机关和检察干警纪律作风转变，树立检察机关和检察干警良好形象。（二）加强班子建设，发挥示范引领作用。领导班子是带领全体干警开创检察事业的火车头、领头雁，起着标杆的作用。因此，检察机关党组必须高度重视纪律作风建设，要把纪律作风建设纳入党风廉政建设和党建工作责任制的内容，明确党组书记、检察长为第一责任人，认真履行“一岗双责”和纪律作风建

7、设责任制，在党组书记、检察长的带领下，党组一班人要切实做到思想上重视、行动上体现、示范上引导、责任上落实，确保纪律作风建设领导到位、工作不松、力度不减。加强检察机关纪律作风建设，必须充分发挥党组和领导干部的模范带头作用，自觉加强班子自身建设，净化班子自身风气，只有班子自身纪律作风过硬才能净化整个单位的风气，才能促进检察机关的纪律作风建设。因此，每个班子成员必须明确自身责任，要积极主动地抓好纪律作风建设的各项工作，做到带头端正执法思想，带头转变执法观念，带头改进工作作风。加强检察机关纪律作风建设，必须强化责

8、任落实，要把纪律作风建设与班子建设、队伍建设以及加强检察机关内部管理等有机结合起来，把纪律作风建设责任目标分解落实到党组和各部门及其负责人，形成党组主要领导亲自抓、党组成员分工抓、支部成员及各部门领导专门抓的齐抓共管纪律作风建设的责任体系，上下齐心，共同给力，努力建设一支“政治坚定、素质过硕、业务精湛、执法为民”的检察队伍。（三）加强制度建设，规范管人办事行为。没冇规矩，不成方圆。要进一步完善与队伍管理、业务操作相关的规章制度