湖南省醴陵市八年级物理下册8.3摩擦力导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、摩擦力学习H标1.知道自然界中的三种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力，滚动摩擦力2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、3、知道减少和增大摩擦的方法接触面之间的压力大小的关系.重点引导学生探究“影响滑动摩擦力的大小难点如何引导学生进行科学的自主一、自主学习:1、自行车在水平道路上滑行，总会逐渐变慢，最后停止下來，这主要是自行车受到的缘故。2、两个的物体，当它们要相对运动吋，在接触面上会产生一种的力，这种力就叫做摩擦力。摩擦力的方向O3、摩擦分为：、和o二、合作探究：探究（一）：摩擦力的大小与什么因素有关？：1、猜想：。2、设计实

2、验：实验方法是。3、进行实验：实验时应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做运动，此时拉力与摩擦力是（相等/不等）。实验原理：。4、记录数据:次数压力（大或小）接触面粗糙程度（粗糙或光滑）摩擦力（N）（弹簧测力计的示数）1235、得出结论.：摩擦力大小决定因素：（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的有关，越大，摩擦力就越大。（2）摩擦力的大小跟接触面的有关，越粗糙，摩擦力越大。探究（二人探究增大和减小摩擦的方法：分析生活中增大与减小摩擦的实例得出：增大摩擦的方法：减小摩擦的方法：:三、展示提升展示一：1.一个物体在水平拉力作用下

3、沿着桌面向右运动，则物体受到桌面的摩擦力是摩擦力（填“滑动”、“静”或“滚动”），它的方向向（“左”或“右”）2.爬杆是一项有益的体育运动,王明同学体重500牛，在爬杆的过程中，手紧紧地握住杆一匀速向上爬，则他的手受到的摩擦力是摩擦力（填“滑动”或“静”），方向向；大小是牛，当他抱住杆匀速滑下时，他的身体受到的摩擦力方向向,大小是牛。展示二：在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中：（1）将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的

4、滑动摩擦力为（2）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B—起做匀速直线运动，如乙，贝!J弹簧测力计示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）,判断的依据是.四、总结归纳1、摩擦力的定义、种类、方向2、影响滑动摩擦力大小的因素3、增大和减小摩擦的方法五、训练巩固1、自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识.例如：A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.塑料套紧套在车把手上D.在转动部分添加润滑油E.脚踏板凹凸不平F.刹车时用力捏闸

5、G.车轴处装有滚珠II.车的把手上有凹槽上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：;通过增大压力而增大摩擦的是：；通过变滑动•为滚动而减小摩擦的是：2、狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进.，速度为lm/s,雪橇所受摩擦力大小是N,方向是.若•在雪橇上再装些货物，则摩擦力将3、下列做法属于减小摩擦的是（）A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等

6、物垫在车轮下D.体操运动•员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落4、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（）A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉B.人将寸步难行C.不能用螺钉螺母固定工件D.物体将远离地球而去六、作业：（1）家作：完成本节基础训练（2）课作：课本26面第1、4两题。