[精品]寻访校友心得

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1、校友寻访第一次与孙老师联系的时候，我们谈了好久，就在我们还在为这次采访活动能否成功进行而踌躇不定时，孙老师很快便说“好，什么时候？”坦诚与高效率，是孙老师给我们的第一印象。采访定在了孙老师的办公室内进行，星期天的校园学生不多，孙老师的办公室设在综合大楼，在那里可以看到学校的教学楼和实验楼，仿佛空气小都可以嗅出琅琅书声。孙老师一身简洁的口色，虽然已是比我们年长几十届的老学长，但一举一动都流露出年轻的气息。亲切的微笑和出乎意料的善谈，一•下子把我们的距离拉近了起來。(1)那时候的南大孙老师是87级的山师学生，他对母校有着一

2、番特别深厚的感情，对南大的传统，也有着比一•般人更深入的了解。按孙老师的话来说，能在南大读书，其实是一件光荣的事情，那时的南大就是一个小清华。每当孙老师谈及南大时，他的眼里就熠熠生光，仿佛回到了那个年代，仿佛又坐在了图书馆里，仿佛。。。在孙老师读书的那个年代，要想考上中学，必须参加全市的统考。想要进入像山师这样的名校，并不是一件简单的事情。南大作为一所江西名校，有着比其他学校更为优越的师资条件。孙老师半开玩笑的说，其他大学的学生都会选择聚集在宿舍聊天打牌Z类的，而南大的学生还是一如既往的努力读书，这就是南大吸引人的地方

3、。(2)看学习：勤奋+全面知识+实践在孙老师读书的时候，流传着一句笑话：死读书，读死书，读书死。然而这也是当时很多学生的真实写照。在孙老师看来，死读书这三个字，有时候是必要的。“死读书”在这时候，可以辩证地译作勤奋。“在读研究生的时候，每天晚上不到1点是不会睡觉的，”孙老师笑着回忆当时那段艰辛的读研时光。孙老师认为，当遇到不清楚地问题时，参考别人的资料与经验，是一种很好的方法。在通过与别人交流时，自身的经验与知识也可以得到积累，长期的积累，对自己也会有很大的提高。尽管孙老师读书很勤奋，但在他的人生经历中，“巧读书”似乎

4、占据更重耍的地位。在大学时代，读书对于他来说是一件非常舒服的事情。那时候在山师读书,压力并不大，作业也不多。孙老师每天在课堂上认真听课，一放学就去图书馆看课外书。他尤其喜欢科技类的书，但其他内容的书籍，也或多或少地接触一些。不局限自身的知识，在孙老师看来尤为重要。“很多工科的学生总以为经济学属于文科，与自己无关，其实这种想法是很片面的。”孙老师从学生时代，到后來参与工作，都尽量地接触各种各样的书。孙老师毕业于化学系，然而在工作后，具备多种的知识。在孙老师那一辈人Z间，曾流行着读书无用的说法。对这一点，孙老师的立场十分坚

5、决：读书有用！孙老师说口己是尝过了读书的苦，也尝到了读书的甜。这种甜是在参与工作Z后逐渐体味到的。拥有知识，即使现在是技术工人，也很快可以踏上更高的台阶。在实践中，理论的融合十分关键。孙老师参与工作后再去读研，那些理论性的知识因为有了实践的基础而变得更加明了，这让他在同学屮更有优势。也因为他接受高等的教育，他在同行中，考虑问题的深度也变得更为突出。读书有用，与实践结合更有用。这就是孙老师读书的心得。(1)看人生：科学而理性孙老师有一个特别的习惯，他从不用笔记本。工作上的经历，他都是靠门己的记忆记录下来的。有用则记，无用

6、则不需耍记。因为每一件事情孙老师都经过一番分析与思考得來的，因此可以记忆深刻。反而记在笔记本上的东西，常常会被自己丢在一边，关键时刻也起不了效用。不仅仅是工作，在生活上孙老师也处处地用科学理性的观点去看待问题。”读书二十年，孙老师的理性使他对生活百态更加客观。(2)看我们这一代：乐观+主动有人说我们这一代是最艰难的一代，孙老师并不认同。在孙老师他们那个年代，毕业Z后只能做国家分配好的工作，而且很多都是自己不喜欢的工作。孙老师曾当过工人，但他并不认为是一件不好的事情，相反地，这是人生的一中宝贵的经历与磨炼。当过工人以后，

7、将来在管理层的位置上,才能更了解工人的想法。因此凡事都会有两重性。在竞争社会中被淘汰，并不意味着被消灭，而是一种激励。失败并不是结束，而是另一个开始。孙老师对我们这一代充满着期待，他认为年轻人还有很长的资木。也许一开始没有机会，但经过磨炼，就一定会有机会。有人轻易地放弃自己，那是他们的个人问题，不是社会的全部。社会有阴暗面很止常，但不耍太极端。可能老一辈的人认为我们娇生惯养，这是一种代沟，我们并不是垮掉的一代，不能用绝对的思想去看待自己。那么怎么才能让社会去接纳我们呢？孙老师的看法I•分独特，要主动地融入社会而不是让社

8、会去适应自己。一方而，人要合理地定位。正确地分析门己与社会的关系。自己有什么特长，本领，口己的身体素质，动手能力等等，并不是每个人都可以成为刘翔，但每个人都是独特的口己。所以把门己放在合适的位置上十分关键。另一方面，我们要合适地走位。人不一定要从一而终，要学会改变。孙老师看来，首先要做到的就是与社会和谐。强调个性与社会对抗并不是好