[精品]大学生就业能力的现状及其提升对策

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1、大学生就业能力的现状及其提升对策[摘要]随着国家劳动人事制度的改革和高校毕业生的持续增加,大学生的就业形势日趋严峻。在人才市场化条件下,培养和提高大学生就业能力成为解决大学生就业难的一条重要途径。目前高校在培养大学生就业能力方面存在着专业设置落后、理论知识与实践脱钩等系列问题,提出高校应克服这些问题,结合人才市场需求信息及实际用人能力要求收集信息、制定并实施就业能力培养方案、并且在方案实施过程中不断检测与修正,以提高大学生的就业能力。[关键词]大学生;就业能力;提升;规划;艰苦创业高校毕业生是当今社会重要的人才资源,在人才市场上己经成为一支重要的生力军•随着高校大规

2、模的连年扩招,在校大学生人数急剧增加,毕业生人数也越来越多。据统计,2000^2006年我国高校毕业生人数分别为107、115、145、212、280、338和413万人。到2009年600多万毕业生。在毕业生人数日益增多的同吋,大学生就业问题也越来越受到人们的关注,而如何提升大学生自身的就业能力则是破解大学牛就业难的关键所在。与此同时,目前我国高等教育的大部分专业都只是注重对学生的理论灌输,对学生实际动手操作能力设有一定的考核与要求。另外,有些学校的专业设置比较落后,与帀场需求脱节,使得人学生动手能力差,频频受到用人单位设置的门槛限制。而H学生往往偏于理论知识的掌

3、握,实践操作能力不足,敬业精神不够,这就造成了大学生毕业找工作难,找好工作更难的局面。对于如何捉升大学生的就业能力,我认为国家应加大对高等教育结构调整的力度。一方面,国家应该对高等教育的规模进行适当的控制,适度增加招生的人数,对一些本不具备招生条件的高职专科院校要坚决予以取缔,保证教育质量;另一方面相关部门要对各高校的专业进行相应调整,加大优势专业的培养力度,对其他教育质量以及就业前景不是很好的专业,一是要采取各种措施提高教学质量,二是要减少对不具备培养条件的专业的投入。同时,齐高校要加强对学生的就业技能培训和就业指导。一方面高校的各个专业要针对自己本专业的特点和今

4、后工作的需要,培养学生的工作技能,使学生毕业后能迅速胜任工作岗位的需要;另一方面高校要加强对学生的就业指导,教给他们各种应聘的技巧,并努力为他们提供各方面的就业信息。而对于我们大学生來说,在大学期间提升自己的就业能力尤为重要。志不立,天下无可成之事!有了口标,就有了拼搏的动力,有了登上顶峰的决心,就不会被周围的风景所累!鹰的目标是氏空,鱼的目标是海底,在我们步入社会前,我们的目标就是做好职业发展规划,捉升自己的就业能力。对于如何捉升自己的就业能力,我认为我们大学生应该做到:1、解放思想,转变观念。目前,在大学生中常见的择业思想误区冇以下几种:⑴主次不分。部分大学生以

5、选择一个好地方为口的,择业以地域为主而非以事业为主。⑵无自知之明。有的人不知道自己属于哪种类型,不知道自己适合干什么,不适合干什么,缺乏必要的自我分析能力。冇的人觉得自己什么也能干,给个市长、县长也照样能当,却不知道这些职业应貝备些什么样的知识和能力。(3)目光短浅。只顾眼前利益,忽略职业的发展前景。(4)物质至上。奉信〃钱不是万能,但没有钱却万万不能〃的信条,求职择业以金钱为主要衡量标准。(5)树下乘凉。想依靠父母的关系网得到工作和主活上的照顾,忽视自身素质的锻炼和捉高。大学生必须纠正这些不正确的思想,适应新的就业形势的需要,找到与111己实际相符合的理想职业。2

6、、树立市场观念。尤其是我们作为未來的科技文化人才,在市场经济环境屮却不懂得市场规律,不懂得经济规律,是很难在经济大潮屮站稳脚跟的。大学生必须树立市场竞争意识,才能与之相适应。邓小平同志曾经说过,科学技术是第一生产力。大学生在学校所学的各种科学文化知识,将来能否转化为生产力,是否能产生经济效益,这在很大程度上取决于大学生白己是否具有市场意识。因为,无论你的专业知识如何扎实精深,设计出来的产品不管有多先进,如果缺乏市场意识,不能转化成受社会欢迎的商品,仍然产生不了经济效益,则你的成绩以及你本人依然不会被社会承认,依然难于对社会做出贡献。可以说,具有市场意识是当今社会对人

7、才的必然要求,是大学生走出象牙塔的明显标志之一,是大学生口身能够迎接挑战,跟上时代潮流的标志Z-o3、树立良好的敬业精神。敬业精神就是一个人对自己所从事的职业的忠诚和热爱,包括工作热情、工作作风、工作方法等等。敬业就是要热爱本职工作,忠于职守,对社会负责,对人民负责,保证工作质量,对技术精益求精,能因结协作,能公平竞争。对于即将进入社会的大学生來说,树立敬业糟神是准备进入社会的思想成熟的标志之一。大学生是否具冇敬业精神关系到其今后的职业生涯能否顺利,能否成才,事业能否发展的一系列问题。在高校毕业生就业制度已经发生重大变革的形势下,具有敬业精神已成为社会对高校毕业

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