中学德育校本教材实施方案

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1、四川省剑门关高级屮学德育校木教材实施方案（试行稿）根据学校徳育工作要求，从我校的实际情况岀发，为进一步贯彻落实学校《徳育实施方案》，我们以课改的理念指导我们的工作，注重基础道徳的培养，突出重点，学生自我体验、自我提高，重视教师的主导作用，提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。一、指导思想：为了进一步贯彻学校德育工作文件精神，推进学校素质教育，以中小学德育创新发展为主线，重视学生基础道德教育。在原有的基础上，为把学校建设成市、省级行为规范示范校不断探索新的德育工作方法，使德育工作的实效性、整体性、针对性日益凸现，充分体现学校教育

2、教学工作屮以德育为核心的思想，燃造求真人的形象和风格。二、教育口标：争做优秀求真人，学做合格社会人。三、内容：培养十个道徳好习惯。我们以“十个道德好习惯”自勉自律，争做优秀求真人，学做合格社会人。1、微笑待人做一个乐观开朗的人。2、每FI为父母或老师做件事做一个孝敬长辈的人。3、主动打招呼做一个文明礼貌的人。4、及时感谢别人的帮助做一个懂得感恩的人。5、按规则办事做一个遵章守纪的人。6、7、8、9、说了就要努力做做一个诚实守信的人。用好每一分钱—做一个勤俭节约的人。集体的事情一起干做一个关心集体的人。用过的东西放回原处做一个有责任心

3、的人。10、干干净净迎接每一天㈠“微笑待人”做一个热爱生活的人。1.教育目的：教育学生微笑面对他人，微笑面对一切困难与挫折，培养学生自信心。2・自信心的含义：相信自己能力的心理活动，即相信自己冇能力实现自己选择的目标的心理倾向。3•行为表现：微笑面对一切碰到困难和挫折，遇到不顺心的事，碰到这样或那样的怵I难和挫折，能以平常心对待它们，迎着困难上不退缩、不惧怕，努力克服困难，取得成功。4.亲身体验：(1)微笑是一种好习惯，需要我们共同努力，请你谈一谈自C的体验。当你得到微笑时，你有何感受？当你送给他人微笑时，有什么体会？请在你的学习小

4、组中与同学交流，把你的想法告诉同学和老师。(2)在日常生活中自己怎么做到互帮互谅，微笑待人？怎么实践。(3)教师应遵循以卜•原则：多表扬不批评；放手与指导原则，培养学生独立性和解决问题的能力；学习与实践的原则，丰富知识，实践中重新学习。(4)家长必须做到孩子做的事不论大小，只要有益都要大力支持、帮助、鼓励，不搞物质刺激，批评要把握度，不伤害孩了的口尊心。㈡“每FI为同学或老师做件事”1.教育目的：从小养成尊老爱幼的习惯，从尊敬自己的同学或老师开始，每天为同学或老师做件事，培养良好的劳动习惯，也为口己将来独立的生活奠定良好的基础。2.

5、含义：集体每个成员都应承担一部分劳动，这是协调集体成员之间的关系，活跃集体气氛的重要措施。3.尊敬同学或老师的表现：(1)能经常把自己生活、学习、思想情况与同学或老师交流，经常谈心。(2)外出或到班吋能主动向同学或老师打招呼，未经老师同意，不在外住宿。(3)对老师有意见时，有礼貌地提出，不发脾气，不顶撞老师。(4)生活有规律，按时作息，学会料理个人生活，不依赖同学或老师。(5)主动做班务，同学或老师身体欠佳时表示关心。(1)牢记老师节F1,至IJ时候送上小小的祝福以示心意。4.反馈：(1)在家长会上介绍培养孩子劳动习惯的经验。(2)

6、学校对学生在家表现以反馈表形式了解，与“创建学习型家庭”活动为有机结合。⑶明确家务劳动的意义：能促进孩了身体的发育，增强体质，培养孩了从小关心家庭，为家庭其他成员服务的思想，培养从小热爱劳动的优良品德和劳动习惯，使孩子的意志得到锻炼，改变他们在家庭屮以我为屮心的思想，使他们的心理得到健康的发展。值得注意的是：劳动强度不能超出孩子身心发展的阶段，不要把他们当作劳动力使用。㈢“主动打招呼”1.教育口的：文明礼貌，尊敬师长，友爱同学2.行为表现：(1)经常使用文明礼貌用语，“您好”，“谢谢”，“请”，“对不起”，“再见”等，能说出“七不”

7、规范的内容。(2)见到老师主动行礼，主动问候。回答老师捉问要起立，讲话态度好。进教师办公室要先喊：“报告”，不在教师办公区大声喧哗。见到同学主动问好。(3)待客热情，主动起立迎送。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。(4)在校外遇到老师和同学主动打招呼，遇到邻居冇礼貌。3.要求：做到熟练礼貌用语，规范执行“七不规范”的内容。不论在校述是在社会上都争做行为规范示范员。去实践基地积极参加小公民实践活动。(闻“及时感谢别人的帮助”1.教育目的：得到别人的帮助要及吋感谢，别人有困难吋，我们应该及时帮助。2.含义：心灵美即是纯洁的内心、高尚的思想境

8、界、美好的行为的统一。诚实、善良、勇敢、富于同情心等方面。3.行为表现：(1)主动关心他人的疾苦，别人遇到困难能主动伸出援助Z手。(2)对于别人的帮助及时感谢，以求与他人共同进步为乐。(3)不嫉妒别人，不笑话别人，不自私。㈤“按规则办