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《中南c程序课程设计图书管理系统》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中南大学本科生C++语言课程设计题目图书管理系统成员姓名学号班级：指导教师樊广军学院机电工程学院完成时间2012年6月24日1前言32需求分析32.1要求32.2任务32.3运行环境32.4开发工具33概要设计43.1系统流程图43.2使用说明及运行实例74成员设计分工及程序内容简介B4.1成员分工B4.2具体代码实现135程序设计心得40程序设计成绩表411前言编写一个程序来实现图书管理系统的基本查询、管理以及用户和管理员对图书库的操作功能。通过结构体数组來存放输入的每一操作记录和通过文本文件来充当库存文件，用于记录并充当数据库和再次访问。
2、操作特点：依据系统提示输入选项，以此来对库存数据进行操作。2需求分析2.1要求（1）用C++语言实现程序设计；（2）利用结构体和各个函数模块进行相关信息处理；（3）画出查询模块的流程图；（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；（5）界面友好（良好的人机互交），程序要有注释。2.2任务（1）定义三个结构体类型数组，用于暂时储存管理员信息、用户信息、和图书信息，并进一步将其信息存入文件中；（2）输入系统提示的选项，并对三个数据库进行相关操作；（3）画岀部分模块的流程图；（4）编写代码；（5）程序分析与调试。2.3运行环境(1)WINDOWS
3、2000/XP/7系统(2)VisualC++6.0编译环境2.4开发工具C++语言3概要设计3.1主程序系统流程图如图3.1所示。图3.1系统流程图谴选择要执行的任务:1,管理员登陆2,学生或敦师登陆3.退出输入选项ii的值数值3谢谢使用结束N请选择要进行的操作：1,新管理员的加入2,管理员信息修改3,新书添加4,旧书处理5,用户欠交款处理6,退出――输心项3.2使用说明进入程序选择1、2、3来进入不同功能区域如果选1则出现输入：“管理员登录”则进入管理员功能界面■]・F:C++程序文件c++整合文件夹Debug注界面.exh回鱷譬驚
4、餾泌輕覽翹的加入2'管理员信息修改和新书浊讣书管理员共有5个功能模块模块1：新管理员加入r•F:C++程序文件c+■整合文件夹Debug注界面.exe・口1回llari护输入要添加的新管理员数目LL输入要添加的管理员数目姓名：字符型，可输入一个管理员的姓名，中英文均可，长度小于15个字符输入工龄：输入数字1~50输入工薪：格式“数字/月”管理员添加完成。该功能模块可以在已有的管理员信息库中添加新管理员。此外还2•信息修改模块厂・F;C++程序文件c+；整合文件夹Debug住界面.爲输入要修改信息的管理员的姓名输入要修改的选项1为姓
5、名，2为工龄，3为月薪输入选项则可修改相应选项。3•新书添加和4」口书处理模块34图书编号要求：由三位大写的英文字母和六位数组成中间用斜杠封开书名藏书地点分为新校和本部借岀情况分为借岀和入藏第二功能区用户功能区输入“用户登录”进入用户功能界面■J・F:C++程序文件c+-整合文件夹Debug注界面.exhIG回请选择要进行的操作：1,图书查询2,借书3,还书4,图书总览5,退岀用户有4个功能模块1.图书查询・F:C++程序文件d整合文件夹Debug注界面.exe
6、请输入要查询的图书书名:"输入书名2.借书输入姓名输入“机械设计指导
7、”照编号输入即可身份验证学号、姓名、输入借书口期即可借出图书。3•还书或0806111523聂川—谢谢使用Pressanykeytocontinue—逾期聂哪请输入今天的日期：（如：20逗年2月2日20120202）20120723帅心理健康201206234.图书总览・F:C++程序文件c++垂合文件夹Debug注界面・ex护编号ATT/234557BBO/789751BUB/779800HJH/878979IJI/879797IKI/908898IU1/009876Iji/787979JHJ/890099LML/097655MBU/
8、097655MMN/789700MNM/897977NJH/787998010/890809010/909987001/890889OPO/908980PLL/090877P0P/879798QWQ/798779RER/707790TRE/789789TRT/808887TVT/798798UVU/789879VTV/789767VTV/980777VUI/897799VUV/789789YUY/878665VUV/879777计U算is机ua计程1C算序♦+机#课盜钢铁是深怎f,i定墓理爷性程验逻用决盗心实斗爷线工实：机算计萝宀*计河野E二
9、视新AtAlA®昔岀申有32本.IPressanykeytocontinue图书目录自动生成，其中还包含图书排序、以及统计功能，如图所示图书自动按编号排序，并统计共
