中高职院校高校3D打印实训室建设方案

《中高职院校高校3D打印实训室建设方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中高职院校高校3D打印实训室建设方案华南理工大学华南协同创新研究院东莞市铭洋三维科技有限公司-：3D打印专业背景概述1行业发展背景2国家政策背景3人才需求背景二：3D打印专业人才培养1:人才培养定位2：专业建设意义3：就业岗位分析三：3D打印专业实训室建设1：3D打印专业实训室建设规划，区域划分2：3D打印专业实训室项冃实训内容U!3D打印专业实训室硬件配置方案五：3D打印专业课程建设1：3D打印专业课程教学课程内容六：3D打印专业师资建设1:四类人才培养专业背景概述1:行业发展背景经济：面对发达国家的”

2、再工业化”和发展屮国家的低成本优势的压力，屮国急需加快发展3D打印，重建中国工业新优势。社会：从2012年全球掀起3D打印技术热潮以来，媒体和市场关注度持续上升，3D打印知名度得到快速提升，促进了3D打印应用市场的培育。技术：核心专利到期及成熟技术团队推动3D打印的发展，核心基础专利的到期加速中国3D打印行业的快速扩展，行业将进入百花争鸣的时代。政策：国家相继出台推进措施。2015年8月，李克强总理主持国务院专题讲座，讨论了加快发展先进制造与3D打印等问题。2：国家政策背景©2013年4月，科技部公布最新

3、《国家高技术研究发展计划(863计划)》、《国家科技支撑计划制造领域2014年度备选项目征集指南》，首次将3D打印产业纳入其中。©2015年2月工业和信息化部、发改委、财政部研究制定了《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)》。©2015年5月，国务院公布《屮国制造2025》,推动三维(3D)打印等领域取得新突破。©2015年8月，李克强总理主持国务院专题讲座，讨论了加快发展先进制造与3D打印等问题。◎国内各个地方政府纷纷出台相关政策法规推动3D打印行业的发展.例如，青岛印发《巨联网工业发展

4、行动方案》•3：人才需求背景◎市场迅速扩张，人才需求凸显屮国3D打印技术产业联盟执行理事长罗军表示，目前3D打印人才需求非常旺盛，联盟3D打印印会员企业和用户企业的需求至少有5万人的缺口。◎城市制造业发展，急需人才支撑根据东莞人才发展研究院最新的研究成果显示，未来2~3年时间内，东莞3D打印市场人才需求将至少保持47%左右的年均增速。东莞制造业的发展客观上对3D打印技术有强烈的需求，2016年东莞3D打印人才需求总量为4000人左右。◎专业教育缺乏，人才供不应求武汉职业技术学院机电工程学院3D打印技术中心

5、正式成立于2013年，全国统招80名3D打印技术专业方向学生，并于2014年4月挂牌成立3D打印实训中心。而该专业刚一招生，学生就被武汉6家高新技术企业预订一空。◎企业求贤若渴，高薪寻找人才跟据相关调研结果，80%以上的企业选择了”企业自培”为公司主要人才来源方式，部分企业选择了”人才市场或网站”以及”社会化招聘或举荐”，儿乎没有企业选择校园招聘。而70%以上的企业表示通过社会招聘或学校招聘获得的人才需要进行专门的岗前培训才能正式进人工作。2014年，人力资源咨询机构WANTEDAnalytics发布了一

6、份3D打印行业人员招聘与雇佣趋势报告。报告称，4年来市场上对于具备3D打印与增材制造相关技能的人员需求量明显持续上升。4年内发布关于3D打印行业的招聘广告数量增长了18倍。正值中国制造业转型升级的关键吋期，3D打印作为”中国制造2025”重点发展的关键技术，行业人才需求缺口急剧扩大，培养大量的3D打印技术技能型人才刻不容缓。二：专业人才培养1：人才培养定位培养目标本专业主要面向当地产品制造金业、3D打印服务企业，培养具备3D打印专业技术与文化素养和职业道德，掌握3D建摸与3D打印的知识与技能，具备3D打印

7、技术应用能力，能从事3D产品设计，三维扫描仪逆向造型，3D打印设备操作，设备维护，咨询服务和管理岗位等等工作，有一定的自我学习，白我发展能力，创新、创业能力扣良好的职业索养的高索质技术技能人才。人才规格♦知识目标2、常握一定的文化基础知识、人文社会科学知识、英语、计算机应用及体育与健康等基础知识。2、掌握机械工程图的识读与测绘、工程材料、电工电子技术、人机工程学等专业基础知识。3、掌握3D打印机基本结构与原理，三维扫描仪的基本结构与原理，三坐标测量仪的结构与原理，产品质量控制等专业技术知识。4、常握相关C

8、AD/CAM/CAE软件的基本操作、产品造型设计、产品外观设计等软件应用方面的专业技术知识。5、掌握3D打印机、三维扫描仪的组成、机械结构、电气控制组成、数据处理、机床维护与保养等方面专业技术知识。6、了解数控加工技术、模具设计与制造技术、现代工业生产管理等相关领域的拓展知识。♦技能目标1、能对常见3D打印、三维扫描、三维测量设备，进行分析、应用、操作、日常维护与维修。2、能分析典型零件的结构，使用UGPro/E等三维建模软件