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时间:2019-10-13
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1、乌当区语文教研讲稿2014.4.23二、实例讲解例一2.下列加点字注音完全正确的一项是:A.妖骁(rao)伫立(chu)法家拂士(fd)声调位置单韵母多音字B.瑟索(she)扌吉据(jl)吹毛求疵(C1)韵母错C.惬气(du)沉湎(mian)气吞斗牛(dou)整体认读复韵母多音字D.雎鸠(jil)阴霾(H)孜孜不倦(zT)拼写规则经常设置的错误项:1.声母错2.韵母错3.声调错4.标调位置错5.拼写规则错例二读图题1.“马航”无意义,信度、效度都不高;2.图缺乏内涵和韵味,不读也能胡芒h3.其内容学牛也不
2、好把握,各国的搜寻会涉及到国际形势、特定背景、政治目的、人道主义等复杂内容,学生的“度”不一定拿捏得好;4.图不清晰,影响答题质量。不科学的图:有韵味的图:例三:段④中女孩为什么还要在手绢的右下角工工整整地绣上了“冬梅”两个字?请结合文段内容谈谈口己的看法。(4分)答案:因为冬梅是一个成绩长相均一般,性格内向而又极普通的女孩,她非常想进步,想得到他人的认可,尤其是迫切希望得到老师的关注和表扬;为此,她熬夜绣制了一条精美的手绢,并工整地绣上自己的名字,希望引起老师的注意,给老师留下更深更好的印象。(4分)(
3、因果关系)例四:贵州生物⑴贵州的生物种类繁多,有的物种不论是品位、价值以及在全国的影响都是令人称道的。(总写)⑵全省有野生动物资源1000余种,其中黔金丝猴、黑叶猴、华南虎、云豹、豹、白鹳、黑鹤、黑颈鹤、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、白尾海雕、白头鹤、蟒等14种列为国家一级保护动物,占全国同类动物总数的13%;国家二级保护动物有69种……⑶全省的植物资源有森林、草地、农作物、药用植物、野生经济植物和珍稀植物等六类。(植物总写句)结构板书:说明对象:全主壬要介绍了贵州动植拓殆鼾J说明对象:全文主要介绍了贵州动植
4、物的种类、数量、特点、历史珍稀程度、价值功用、美誉影响等内容。(作者的思想感情)写作特点:总分结构、说明(表达方式)、逻辑顺序、说明方法(列数字、举例子、作比较等)、详略主次、紧扣中心词(令人称道)、百分数等例五:能根据要求联系生活举出恰当的实例请围绕中心论点(凡事皆有度)补充论据:例①:范进中举后因喜极过度而生悲。例②:炒菜放入食盐时,如果不适度,就会让食者感到不适或难受。例③:在自然界中,雨水过大,会造成洪涝;雨水太少,会导致干旱。(所举事例与本文的中心论点一致,论证效果好即可。3分)要紧扣要求,联系
5、生活,对各种文体能善于举例例六:归纳概括题•归纳时的审题:主旨与内容不同•主旨:作者为什么写?•内容:作者写了什么?•写作特点:作者是怎样写的?•题目:简要概括:文段主要记叙了一件什么事情?(2009中考题)•一类答案:记叙了“我”(人物)因学业不顺,辍学回家务农(原因)并屡屡受挫,经父亲的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校复学(过程),直至走向成功这件事(结果)。(3分)•二类答案:我的数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下,自己估计高考肯定无望。因此,高一期末考试前,我彻底失望,决定回家务农。(主因、次因?
6、结果?语言?完整性?)例七:齐王是一个为了修明政治,善于广开言路,从谏如流,行动果断的君王。(运用判断句式,加入关键性的修饰语来全面概括)例八:题目:翻译下面的句子。藉第令(即使、假若)毋斩,何戍死者固十六七。正确答案:即使不被斩首,可是为了守边而死的人(本来)也有十之六七。次答案:即使不杀头,也要死十六七个人。(遗漏较多,理解错误)例九:石头王国——石头寨①石头寨是贵州的一个布依族村寨,南距黄果树大瀑布约6公里。传说是600年前有一姓伍的布依人到此定居逐步繁衍而成寨的。这里整寨不见一砖一瓦,房屋用石块砌
7、墙,以片石为瓦,院落的墙垣、寨中的通道、村前的小桥、梯田的堡坎也都用石头修筑,家中的用具,如碓、磨、钵、槽、缸,全是用石头做成。到了这里仿佛进入“石头王国”。段②的说明顺序:空间顺序②石头寨依山傍水,四周有秀丽挺拔的群山,寨前田连阡陌,寨后绿树成荫,寨边有宽阔的石头河,河水清澈见底,常见游鱼成群,互相追逐。河上有30多米长、5米宽的五孔石桥,弧形石拱与倒影连成一个个圆的洞门,对岸绿水青山,分别映在圆洞里,正如五幅不同画面的山水彩屏。竹林、果树相间的岸边,石屋村寨在阳光辉映下,如片片白云,散落在青山绿水间,
8、形成一派独特的山村美景。段③的说明对象:石头寨的石屋布局、结构和造型(注意段首句、段末句、中心句)段③的事物特点:(布局)井然有序、(结构)紧凑合理、(造型)美观大方③A石头寨的石屋布局、结构和造型极具特色。石屋沿着一座岩石嶙峋的山坡自上而下修建,层层叠叠,鳞次栉比,依山林立,布局井然有序。有的石屋房门朝向一致,一排排参差并列;有的组成一正两厢院落,一幢幢纵横交错;有的石屋是石砌围墙,由一石拱朝门进出的单独院落。村头寨边的竹林
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