兽医临床诊断学试题2_下载

《兽医临床诊断学试题2_下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、兽医临床诊断学动物的接近与保定■动物的接近首先给动物打招呼,即向动物发出温和的呼声，使其感到检查者没有恶意。然厉,再慢慢接近动物，以免使动物受到惊吓。耍向畜主了解动物有无咬人（犬、猫.猪等）、踢人（马、牛）、抵人（牛.羊）的恶癖。接近时，址好让畜主协助，因为某种程度讲，畜主可以与动物（尤其是宠物）进行情感甚至是语言交流。接近片，可轻抚动物的颈侧、脊背部、臀部或给英抓痒，使其保持安静、温顺，以便接受检查。对猪可轻挠腹部，使其卧下。对于人动物前、片侧方接近，对于小动物不可冒然从前方接触。要时刻注意动物的神态、动作、声音等。如瞪眼、凝视、竖耳、后退、吼叫及猪的斜视等，这都是动物

2、发怒的农征。以防其惊恐，对检查者发起进攻。■动物的保定保定的FI的：用物理、化学等方法使动物保持安静•减小或失去抵抗能力，以使其安全接受诊治。保定的原则：将动物保定牢靠，同时乂不准伤及动物，口在紧急悄况下，乂便于解除保定，故多用活结保定。保定的方法：临床常用的保定方法总的來说有两种，即徒手保定和器械保定。必要时也用药物保定。具体方法为：1•柱栏保定这是大.中型动物最常用，也最牢靠的保定方法。可将动物的前后、左右、上下，同时固定在柱栏内。临床常用的有六柱栏、五柱栏、四柱栏，也有简单的二柱栏等。另外，在柱栏保定的基础上，还可根据悄况，使用适当的辅助保定。常用的如：（1）耳夹子

3、保定主要用于保定大动物的耳朵；（2）鼻捻子保定主耍川于保定马属动物鼻唇；⑶牛昴钳保定用于保定牛的昴中隔；（4）前.后肢提起保定提起人动物的前肢或后肢，使其无法弹踢；（5）手握纟亞绳、鼻秦保定主要用于大动物；2•网架保定适用于中.小型猪。3•保定架（夹）板保定适用于猪及其它小动物；4•双后肢提起保定适用于猪及其它小动物。5•猪的上颌绳索保定6•倒卧（包括横卧、仰卧）保定适用于各种动物。7•牛的角桥保定8•羊的握角保定、夹颈保定9•犬的唇套保定、嘴圈保定、头罩保定10•犬的握耳.握头保定、握腿保定、夹颈保定绪言兽医临床工作者的任务，就是防治动物疾病，保证和促进备牧业的健康发展

4、，提高国民的生活水平。防治动物疾病，诊断是前提条件，只有及时而准确地对疾病作出诊断，才能制订（定）出预防和治疗疾病的最佳方案和措施。一.兽医临床诊断学的概念.内容和任务（-）啓医临床诊断学的概念:系统地研究检查病侖、分析症状和认识疾病的基本理论和方法的学科，称为兽医临床诊断学。其研究的对象是务种家畜、家禽，也包括动物园动物及野生动物。（二）兽医临床诊断学的内容：包括以下几个方面。1•研究检査病畜、禽的各种方法（1）临床基本检查方法包括问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊（屮医称为四诊即望、闻、问、切）。（2）实验室检査法①血液常规化验血沉测定、血红蛋白测定、红细胞计数、白细

5、胞计数、白细胞分类计数、红细胞圧积容量测定等o②粪便的常规化验粪便酸碱度测定、潜血检査、显微镜检査等。③球液的常规化验球比逍测定.酸碱度测定、丿求蛋口检查.尿潜血检查、丿求沉渣检查等。④主物化学分析电解质和微量元素测定、血糖、血脂测定、血清酶活性测定等。（3）特殊检杳法如X光检查（透视、摄影）、CT检查、核磁共振检查、心电图检查、超声探察（A超和B超）、放射性同位素检查；胸、腹腔穿刺液检查、瘤胃穿刺液检查；血清学检查、免疫学检查；寄生虫体及虫卵检查；病理解剖学及纟FI织学检查等。2•研究在病理情况下，各种临床表现的主要特征、产生原理、形成条件，以及所反映的临床意义。如咳嗽

6、，分为干咳、湿咳、强咳和弱咳等。（1）干咳特征一干.短、消脆.响亮.有力。形成条件一呼吸道黏膜肿胀，其内有少量粘稠分泌物。产生原理一呼吸道变得狭窄,气体通过不畅，产生摩擦、振动等。临床意义一见于急性呼吸道炎症的早期.慢性呼吸道炎症。（2）湿咳特征一湿、长而钝浊，力量弱。形成条件一呼吸道内有多最稀薄的分泌物产生原理一气体通过时形成水泡和水泡破裂而发出音响。临床意义一见于急性呼吸道炎症中后期。乂如腹痛可分为痉挛性腹痛和便秘性腹痛等。3•研究建立诊断的一般方法和步骤归纳起来可为搜集症状一分析、归纳症状一综合判断、认识疾病。（三）兽医临床诊断学的任务兽医临床诊断学是与各门兽医课程

7、关系密切的一门专业基础课。它是兽医临床课程（专业课）的入门课.是基础课向专业课过渡的桥梁课。所以.也称为兽医课程的承上丿J下课。它的任务是为内科学、外科学、产科学、传染病学、寄生虫病学等临床学科，捉供诊断疾病的一般原理和方法，从而为侖禽疫病的防治工作创造了先决和必要的条件。因为只冇根据及时而正确的诊断，才能实施合理而冇效的防治措施。二、学习兽医临床诊断学的目的.方法和要求（一）目的通过学习兽医临床诊断学，达到以下目的。1.熟练学握各种检查方法，并弄清英原理。2•认识各种症状表现，并会分析其产生的原理及形成条件等。3•对询问、调