人教版初中数学七年级上册说课稿

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1、人教版数学七年级上册名师精品说课稿（版权所有，违法必究）目录第一章有理数31.1《正数和负数》说课稿一31.1《正数和负数》说课稿二71.2.1有理数说课稿（一）121.2.1有理数说课稿（二）181.2.2数轴说课稿（一）231.2.2数轴说课稿（二）281.2.3相反数说课稿（一）321.2.3相反数说课稿（二）361.2.4绝对值说课稿（一）431.2.4绝对值说课稿（二）501.3《有理数的加减法》说课稿一551.3《有理数的加减法》说课稿二581.3.2有理数的减法说课稿（一621.3.2有理数的减法说课稿（二）651.4有理数的

2、乘除法说课稿一731.4有理数的乘除法说课稿二791.4.1有理数的乘法说课稿（一）841.5有理数的乘方说课稿一861.5有理数的乘方说课稿二901.5.2科学记数法说课稿（一）921.5.2科学记数法说课稿（二）951.5.3近似数说课稿（一）971.5.3近似数说课稿（二）99第二章整式的加减1022.1報式说课稿一1022.1整式说课稿二1062.2整式的加减说课稿一1092.2整式的加减说课稿二115第三章一元一次方程1173.1.1一元一次方程说课稿（一）1173.1.1一元一次方程说课稿（二）1213.1.2等式的性质说课稿（

3、一）1263.1.2等式的性质说课稿（二）1313.1从算式到方程说课稿一1363.1从算式到方程说课稿二1383.2解一元一次方程（一）-合并同类项与移项说课稿一1403.2解一元一次方程（一）一合并冋类项与移项说课稿二1443.3解一元一次方程（二）一去括号与去分母说课稿（一）1463.4实际问题与一元一次方程说课稿（一）1503.4实际问题与一元一次方程说课稿（二）154第4章几何图形初步1644.1.1立体图形与平而图形说课稿（一）1644.1.1立休图形与平而图形说课稿（二）1684.1.2点、线、面、体说课稿（一）1714.1.

4、2点、线、面、体说课稿（二）1774.2直线、射线、线段说课稿（一）1804.2直线、射线、线段说课稿（二）1824.3.1角说课稿（一）1854.3.1角说课稿（二）1904.3.2角的比较与运算说课稿（一）1954.3.2《角的比较与运算》说课稿（二）1984.3.3余角和补角说课稿（一）2034.3.3余角和补角说课稿（二）2094.4课题学习制作长方体形状的包装盒说课稿（一）2144.4课题学习制作长方体形状的包装盒说课稿（二）217第一章有理数1.1《正数和负数》说课稿一今天我说课的课题是1・1正数与负数（板书）。我将从以下儿个部

5、分进行阐述：首先，对教材进行简要分析。1、说教材：正数与负数是七年级数学第一章第一节的内容，属丁数与代数领域的知识。本节课是学生学过的

6、'

7、然数与分数的延续和拓展，乂是后面研究右理数的基础，因此起到了承上启下的作川。作为初屮阶段的第一节课，不仅要让学生学会区分止、负数以及用止、负数表示相反意义的量，还要培养学生对数学学习的兴趣和自信心。根据木节课的教学内容，考虑到学牛.已有的认知结构和心理特征，木节课的重点确定为止、负数的概念；难点确定为负数的概念。基于对教材的分析，制订了如下的教学冃标。2、说目标：让学生理解止、负数的概念，了解止数与负数

8、是从实际需要中产生的。通过本节课的学习，学生能够正确判断一个数是正数还是负数，明确客既不是正数也不是负数。实际例子的引人，让学生休验到数学來源于生活，服务于生活，激发学生学习数学的兴趣。3、说教学重点和难点：教学重点：了解负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具右相反意义的量。教学难点：了解负数的意义及0的内涵。4、说教学方法为了突出重点，突破难点，使学生能够达到教学目标，在教法上采用了引导启发法和讲解传授法相结合的力法来完成本节课的教学。这是因为初一的学生个性活泼，学习积极性高，在整个过程中，教师的讲解和分析与学生口己归纳相融合，激发学

9、生的学习兴趣。在学法上，枝励学生积极主动地参与到教与学的整个过程，对学生的回答与表现给予肯定、表扬，由此保护并发展学生学习数学的好奇心、积极性。5、说教学过程在教学方法和理念的引领下，本节课的教学过程设计分为五个部分：(1)创设情境，引人新课；(2)合作交流，探索新知；(3)巩固练习，熟练技能；⑷总结反思，发展情意；(5)布置作业(1)创设情境，引入新课首先我让学半观察课木上的三幅图，通过设置问题串，为学生复习小学学过的自然数、零和分数，让学生了解到数是因为实际生活的需要产生的，同时增加一个新的问题：某市某天的最高气温是零上3°C,最低气温

10、是零下3°C,要表示这两个温度，那么都记作3°C,这样就不能把它们区别清楚。所以学生很容易就发现，用以前学过的数不能简洁清楚地表示这两个数，由此需要产生一种新数，自然而然地引人了