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时间：2019-10-13
《前言 在 研 究 中 学 习 研 究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、研究性学习指导前言在研究中学习研究一、对研究性学习的理解1、什么是研究性学习？它是课程标准中规定的综合实践中的一个重要组成部分，它的内容可以归纳为以下一句话：综合是能力；活动是方法；研究是内容；学习是目的。2、研究活动具有综合性、开放性、过程性和探究性（1）综合性是指要综合地利用各学科的知识解决实际问题。（2）开放性体现在课题的确立、研究方法的选择、研究结论都是开放的。（3）过程性（实践性）是针对本课程开展的方式而言的。在实施过程中注重体验，做到在实践中学习。以学习、练习并逐步掌握研究方法为目的。（4）探究性是指在研究项目的过程中，研究方法
2、和结论的不惟一、不预知、不确定。二、研究性学习的主要内容自然学科：人文学科：技术学科：1、内容：自然学科人文学科技术学科2、步骤：确定研究课题、做出假设、设计实验以验证假设、实验并记录数据和现象、处理和分析数据并得出结论、撰写研究报告、自我评价确定研究课题、制定研究计划、收集资料、加工分析所收集资料、提出论点或假说、撰写研究报告、自我评价发现研究课题、收集资料、设计方案、进行方案的可行性分析、实施设计方案、撰写研究报告、自我评价三、研究方法学习与知识学习的关系紧密结合不可分割四、开展研究性学习活动的方法研究性学习是在研究的过程中学习研究方法
3、的活动，是培养学生解决实际问题能力的重要手段，是贯彻新课程理念的具体方法，是教育、教学改革的一大亮点，是素质教育的切入点谢谢合作！！！
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