全国青教师作文教学观摩研讨活动

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1、2005.5“全国青年教师作文教学观摩研讨活动”现场报道及讨论会议H程安排5月21日上午：8：30-9：00开幕式9：00-10：15专题演讲：习作教学中正确处理好白由表达与语文基础的关系（上海师范大学教授吴立岗）10：30-11：10低年级写话（周艾冰新加坡南洋小学）11：10-11：40评课交流（陈先云教育部课程教材研究所副研究员）（易进北京师范大学教育学副教授）13：30-14：40《放飞童年》作文指导、讲评（邵坤河北省石家庄市红星小学）14：45-15：45《我想变……》作文指导、讲评（樊铭璐新疆教育学院实验小学）16：00-17：00评课交流（田本娜

2、天津师范大学教授）（施建平江苏南通师范二附小特级教师）5月22日8：00-8：20《记一件成功的事》作文指导（杨丽住浙江省缙云县实验小学）8：30-8：5（）《写身边的一个人》作文指导（罗杰河南省安阳市殷都区教研室）9：00-9：30评课交流（李德华天津南开大学附小特级教师）（陆云广西教育学院教研部副主任）9：40-10：1（）《小米粒》作文讲评（王振刚天津市南开区屮营小学）10：20-10：50《我想变……》作文讲评（马蔷北京市育才学校）11：00-11：30评课交流（柯孔标浙江省教研室常务副主任）（陆云广西教育学院教研部副主任）13：00-14：00《一次

3、成功的经历》作文指导、讲评（张玉栋甘肃兰州人学职工子弟小学）14：15-15：15《看漫画作文》作文指导、评评（于述均山东烟台市芝杲区奇山小学）15：30-16：30评课交流（崔峦教育部课程教材研究所研究员）（崔凤琦辽宁教育学院教研部中学高级）16：30-17：00颁奖注：此次会议展示的八节课有作文指导讲评一体的，也有专门的指导课和讲评课，像专家点评时说的那样，课堂上四分之三的时间基本都是学生在动，所以文字记录很难再现课堂，老师和学生的说话都很可能有误，只能是大概的思路，所以小语给大家传上來的东西包抵三到四个部分，第一部分是教案，大部分上课老师的思路基本遵从原

4、教案的的思路，第二部分是课堂实录（但记录得很粗糙，只能作为参考），第三部分个别课冇小语根据作课老师提前录制的光盘版整理的实录，是比较完整的作文教学的全过程（其他课我也会陆续整理出來），第四部分是专家的评课交流。开幕式尊敬的各位领导、各位来宾，尊敬的各位代表：大家好！值此春意尚未退去、夏季己悄悄來临之际，我们相聚在美丽的有“七朝都会”之称的历史文化名城一一开封，共同研究、探讨作文教学改革。首先，我谨代表小语会青年教师教学研究中心向來自全国各地的与会代表，表示最热烈的欢迎；向在此次会议上观摩课的老师和他们的指导老师，向承办此次活动的河南省小学语文教学专业委员会、开

5、封市小学语文教学专业委员会的领导和老师们，向开封市金明小学的领导和师生们表示衷心的感谢。特别向远涉巫洋來〔1开封的新加坡南洋小学的周艾冰老师、吴淑萍老师表示衷心的感谢！此次活动，得到了全国小语会领导的大力支持和领导，我们崔峦理事长，吴立岗副理事长，李春旺副秘书长対这次大会给了很多指导，向他们表示感谢。此次活动是“全国青年教师作文教学观摩交流研讨活动”的延续和深入。在此之前，各省、自治区、直辖市小语会经过粘心组织，向全国小语会青年教师教学研究中心推荐了作文教学课例，从各地推荐的课例来看，一定程度上体现了语文课程的理念，体现了近年来各地作文教学研究成果的较高水平，

6、在这里向各地参与纽织工作的各地小语会的领导和老师们衷心感谢。语文课程改革以來，各地的小学语文教学研究呈现出新的百花齐放、生动活跃的局面，大家在语文课程、语文教学研究上取得了丰硕的成果，尤其在识字教学改革，各地教学呈现百花齐放的，尤其在识字教学改革和阅读教学改革上，积累了许多成功的、宝贵的经验，成绩是冇目共睹的。随着语文课程改革的不断深入，人家对作文教学改革也表现出了越来越高的热情。近年来，全国小语会-・直鼓励大家积极投身于作文教学的研究和实践，也希望各地推荐一些优秀的作文教学课例，供大家观摩、交流与研讨。此次全国小语会青年教师研究中心尝试着举办“全国青年教师作

7、文教学观摩交流研讨活动”，希望耕此能够推动当前我国的作文教学的研究和实践，催生作文教学交流与研讨的新局血，以便在今后的作文教学研究和实践中发挥作用。各位代表，青年教师思维活跃.热情奔放，常常走在教育改革发展的前列。希望此次“全国青年教师作文教学观摩交流研讨活动”，人家能有所收获，留下美好的印彖，使此次活动像“全国青年教师阅读教学观摩研讨活动”那样，成为全国小语会青年教师教学研究屮心的品牌活动。作文教学专题演讲：正确处理好习作教学中自山表达与语文基础的关系吴立岗上海师范大学教授对于作文教学，而対课程标准提出的新要求，特别是而对今天在座的各位青年朋友，你们在这i个

8、领域中间创造了许多新的思考，以及生动的