勤工俭学实践心得

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1、勤工俭学实践心得勤工俭学实践心得（一）：勤工俭学心得体会勤工俭学心得体会樊春阳在今年的9月，我作为七年级的班主任，带领学生参加了学校组织的勤工俭学活动。在活动中，我们积极响应学校领导的号召，在劳动中磨练学生的意志，让学生了解到劳动的重要性，以及让他们认识到要珍惜现在的生活，认真学校，努力成为一个有用的人。在为期12天的劳动中，我才真正体会到什么是兵团精神。在我的意识屮，我所谓的勤工俭学是很简单的，就像我们当学生是只是很少的进行一些公益活动，扫扫大街，拣拣路上的垃圾等。但是参加了学校的勤工俭学后，我真正得体会到兵团的孩子

2、是多么的懂事。在内地的孩子，勤工俭学的机会很少，但这里的孩子是实打实的进行着勤工俭学。他们好多是跟随父母来到新嗨，父母在家已经很辛苦，他们也努力的分担着家务，即便是这样，学校组织勤工俭学，他们依然没有怨言的参加了。也许是出于对他们的怜惜，在为期12天的劳动中，没有像原来那样督促他们努力完成任务，当时自己觉得这其实没什么，孩子平时己经很辛苦，在勤工俭学中，只要能完成任务就可以，能不能做的超额完成，没有那么重要。我当时没有认识到后果的严重性，在后来儿天的劳动中，有个别同学偷懒，没有积极的参加学校的勤工俭学任务，而且在接下来

3、的几天竟然出现不请假就回家玩耍的现象。在最严重的一天，班里请假的人竟有9人之多。后来我反思了一下，发现我对于他们在劳动中的成果并没有那么在意，劳动积极的孩子我们有做出相应的表扬，故意不好好劳动，在劳动屮偷懒耍滑的我也没有批评的很彻底，所以导致，劳动积极的孩子，不在在乎自己劳动的成绩，也没有再接下来的日子里，起到带头的作用。再其完成完自己的任务时，便开始聊天，开始影响其他同学。致使大部分学生，开始动摇了好好劳动的想法，连口己分内的劳动任务都无法完成。那些原本就不好好劳动的孩子，更是过分，开始带头起哄，开始说一些动摇其他人

4、的话。在最后儿天的劳动屮，我已经对班级的管理开始头疼，开始对白己失去信心，也因此伤心的落泪。这次勤工俭学我想对我的印象是很深刻的，在这次的勤工俭学我失去了管理好我的班级最好的机会，我为此很后悔。在劳动中，我的失职也许会造成这个班级的孩子在将來的路上走得艰难些，再次塑造良好行为习惯难了些。自己是新手，我也只能以这个借口来为自己开脱，我作为班主任没有认识到劳动的重要性，自身怕劳动，怕吃苦，致使学生也开始偷懒，这是我最失败的一点。在这之后，我也明白，在劳动中我没有将自己的立场树立的很明确，在接下来的班级管理中一定会很吃力，那

5、么在接下来的日子，我一定要花很多的时间，对学生进行管理，而且这种管理不一定有效。但是，我一定会好好努力，哪怕吃再多的苦，也要将他们的行为引在正确的道路上，让他们健康的成长。勤工俭学实践心得（二）：勤工俭学心得体会精选范文:勤工俭学心得体会（共2篇）不知不觉间，我在图书馆采编室勤工已经一年了。回想这一年中，原本只是为了挣点生活费的勤工活动在过程中竟然给我带來了如此多的愉悦与满足，这是令我始料未及的。挣点生活费减轻家庭经济负担，这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机，随着我勤工俭学工作的逐渐深入，对我而言，它也已经不仅仅

6、是物质层而上让我获点生活费那样简单了。它给予我可能更多的便是精神层而上的宝贵财富！一、勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已成年人的责任意识，通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬，这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担，强化了我口身的口立口强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在图书馆勤工的最大收获。二、在勤工的过程屮，也极大地拓展了我的交往面，增强了我融入校园生活的能力。在勤工中，通过与众多可亲的同学、可敬的老师（张老师、宋老师）的较经常性接触，使我也较大程

7、度上认识并熟悉人大的各方面状况，并结识了众多好朋友，从而利于我更好地融入人大校园生活。三、勤工活动也较好地锻炼了我为人处世和人际交往的能力。性格较内向的我市于少与人接触故而交往能力相对较弱，而在勤工过程中，张老师、宋老师的亲切指导，同学们Z间的相互帮助，H常的到班下班，便逐渐使得我开始适应这种与在学业屮单打独斗儿乎大相径庭的工作方式：对人礼貌、工作守时、态度诚恳、言行举止落落大方。这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡，使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。四、同时，在图书馆的工作也满足了我本人的"一点私心博览群书

8、”，在每天整理和收发书籍的过程中众多的新书、好书纷彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知识的海洋中尽情遨游，极大地拓展了我的视野，增强了我的人文素养。总而言之，在图书馆的一年勤工，不仅使我获得了有形的财富■减轻家里经济负担，同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强，人际交往能力得以锻炼,同时我也得以在精神的世界