交换机路由器的配置与管理教学大纲

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1、建设目标一、建设目标本课程的建设目标是：把该课程建设成为国内较有影响力的精品课程。按照重庆市级精品课程建设要求，将课程建设为具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流实训条件、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。确保抓住提髙人才培养质量这条生命线，确保教学工作的中心地位，以培养满足国家和地方发展需要的髙素质人才为目标，以提高学生的就业竞争力为重点。具体而言，有如下分目标：（1）培养和造就一支高水平的教师梯队，力求结构合理，基础宽厚坚实，学术水平和教学水平高，教学效果优良。（2）教学内容丰富新颖，能充分反映学科前沿成果，并不断更新。（3）符合现代教育、素质教

2、育和创新教育要求，有完善的教辅材料。（4）大力推广我校自编教材，为兄弟院校提供各类技术支持，为重庆市髙等职业教育发展做出应有的贡献。二、建设步骤为实现以上目标，我们决心在已有建设的基础上，采取下述步骤，稳扎稳打，不断推进。（1）组织学院和企业精兵强将，保证精品课程建设团队优化组合、最佳配合。我们将继续实施校企合作方案，使企业参与到学院人才培养的各个环节，特别是在精品课程建设过程中，引入企业工程师参与课程内容、能力目标、考核方式、课程质量监控等规范制订过程中来，同时吸引工程师参与具体教学执行过程中去（课程讲授、实训指导、课程考试）。（2）加大人财物投入，确保课程建设。学校

3、将继续加大课程建设的经费和人力资源投入，激励教师深入课程建设，做到精益求精，永无休止地追求完美的课建设。（3）加强“双师”队伍建设，体现高等职业教育特色。加强师资队伍建设一方面要求提高理论水平（学历/学位）使教师站得更高、更远，在专业理论水平上高瞻远瞩；另一方面，对于高等职业教育来说，体现髙职教育特色，应培养教师更高的工程实践能力，为此，我们将继续派送专业教师到企业中锻炼，每2年不得少于3个月在企业参与项目实施，同时，激励更多教师参加高水平的资格认证（信息产业部网络工程师、国内外著名厂商认证），要求学生获得双证书之前，教师首先获得双证书。（4）完善课程教学资源。我们将继

4、续努力完善课程教学资源，丰富教学内容，使教师、学生在教与学过程中能方便、快捷、规范获取教学资源。跟踪课程新技术，每3-5年一个周期更新教材，以保证本课程的教学内容处于先进水平，能及时反映本学科领域的最新科技成果，使教材适应高职学生群体易读、易学、易懂;在2-3年内将全部实训教学进行录像并上网，以方便不具备实训条件的学生自学，在3-5年内将课程进行全部录像，制作成《交换机/路由器的配置与管理》课程教学录像片。（5）实施教、学质量监控办法，确保课程目标的实现。我们将引入企业1S09000系列质量管理体系到教学质量控制中来，制订严格、科学、细致的课程质量标准（过程管理与目标管

5、理并重），提高教学质量控制措施的可操作性，使教学质量控制真正落到实处。（6）提高教学研究能力。提升专业教师的人才培养全局观念，使每个教师不单单站在自己所教课程的地位看待专业人才培养，从只见树木不见森林的本位主义提升到全局上来，只有通过教师学习现代教育观念，特别是现代职业教育新理念、新教学法、参与课程研究，专业人才培养研究等系列教学研究活动改变这种本位主义，使教师在教学研究过程中发表具有一定学术水平的教学研究类论文。三年内全程授课录像上网时间表：序讲授章节上网时间序号实践实训上网时间1第一章设计交换式局域网12007.101实训1搭建交换机/路由器模拟实验环境2007.1

6、02第一章设计交换式局域网12007.102实训2.1交换机的启动及配置途径2007.113第二章交换机配置基础12007.113实训2.2交换机的基本配置2007.114第二章交换机配置基础22007.114实训3.1交换机的VLAN配置2007.125第三章虚拟局域网及其配置12007.125实训3.2跨交换机的VLAN配置2007.126第三章虚拟局域网及其配置22007.126实训4生成树协议配置2008.47第四章生成树协议与端口安全200&47实训5路由器常规配置操作200&108第五章路由器配置基础1200&108实训6IP路由的配置2009.49第五章路

7、由器配置基础2200&109实训7帧中继的配置2009.610第六章TCP/IP协议与1P路由配置12009.410实训&1配置标准访问列表2009.911第六章TCP/IP协议与IP路由配置22009.411实训&2配置扩展访问列表2009.912第七章广域网协议及其配置2009.612实训&3利用交换机配置防火墙2009.913第七章广域网协议及其配置2009.613实训&4配置网络地址转换（NAT）2009.914第八章访问控制列表12009.914实训9.1校园网需求分析与网络规划2009.1115第八章访问控制列表22009.9