二年级下册语文教案22.小毛虫 人教（部编版）

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1、《小毛虫》教案设计【教学目标】知识与技能1．会认16个生字，会写8个生字。2．正确、流利地朗读课文，了解小毛虫成长过程的变化。过程与方法理解课文内容，懂得课文蕴含的道理。情感态度与价值观明白万事万物都有自己的规律，每个人都有自己该做的事情。【教学重点】1.识字、写字，正确、流利地朗读课文。2.懂得课文所讲述的道理。【教学难点】让学生知道小毛虫破茧成蝶的过程，并懂得万事万物都有自己的规律的道理。【教学方法】1.朗读法。2.讨论法。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入在昆虫王国里，住着各种美丽的昆虫。它们飞的飞

2、，唱的唱，跳的跳，到处生机勃勃。一只可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。这只孤零零的小毛虫多么羡慕那些能飞能跳的昆虫啊，它的命运会发生变化吗？让我们走进《小毛虫》这篇课文去看看吧！二、初读课文，整体感知1.小毛虫的命运会怎样呢？请读读课文。注意把字音读准，语句读通顺。2．教师检查自读情况。（1）（课件出示）生字：zhěnɡ整chōu抽fǎnɡ纺zhī织biān编zěn怎bù布xiāo消教师提示“编”是前鼻音，“纺”是后鼻音，“怎”是平舌音，“整、织”是翘舌音。①自由练读然后指名读。②开火车。按照小组快速念出老

3、师出示的生字。让全体学生兴奋起来。③抢答。教师随机拿出一个字，学生举手抢答。④教师随机纠正读音。（2）认读本课新词。（课件出示）kūn昆虫lián可怜nuó挪动fǎnɡfú仿佛jǐn尽管rènhé任何jié尽心竭力ɡuīlǜ规律dài等待zhènɡ挣脱yú愉快rónɡ绒毛①同桌互读。同桌读得好的地方表扬他并向他学习。②教师抽查。谁能大胆、响亮地读给大家听？（3）多音字。（课件出示）尽jǐn（尽管）jìn（尽力）学以致用：（课件出示）选择正确的读音填空。①尽（）管他努力挣扎，仍然挣脱不了绳子的束缚。（jǐn）②凡是尽（）力

4、而为，就不会有缺憾了。（jìn）3.读课文，把这些字词带入文中读一读，感知课文内容。教师提问：本文写了一件什么事？（小毛虫经过努力，终于变成一只美丽的蝴蝶的故事。）提示：总结全文，可自由总结，可以用自己的话说，也可以用课文的语句，但必须符合文意。三、指导写字1.（课件出示本课生字田字格课件）观察生字特点及在田字格中的位置。整抽纺织编怎布消2.学生在书上描红，完成课后的描红，老师巡视检查指导。重点指导“纺、编、怎”。“纺”左窄右宽，第三笔是提。“编”左窄右宽，注意“户”下面的“”里面是一横两竖。“怎”注意上面的写法，三横一

5、竖，竖的位置要写好，下面的“心”卧勾要卧倒。3.学生在田字格中练习写这些生字，教师指导字形结构及笔顺。（四）课堂回顾，教师小结这节课，我们认识了可怜而又努力的小毛虫，还认识了许多生字朋友，下节课，我们再一起深入学习课文吧！第二课时一、新课讲解（一）谈话引入，揭示课题1．师：寒冷的冬天已过去，春天来了，到处生机勃勃。你听，小昆虫们正在开音乐会呢，谁能看图说说当时的情景啊?（课件出示相关图片）师：是啊，这些昆虫又是唱，又是跳，它们的歌声轻快，舞姿优美，可以用一个词来形容，那就是“生机勃勃”。2．出示句子：大大小小的昆虫又是唱

6、，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。（指名读）3.揭示课题：(1)教师：在昆虫王国里长得最漂亮、飞得最轻盈的当然要数美丽的蝴蝶了。(出示蝴蝶图片)说说是怎样的蝴蝶?(2)师：可这蝴蝶啊，并不是天生就这么美丽的，它出生的时候只是一条毫不起眼的小毛虫，今天我们再次走进课文去经历小毛虫的奇妙蜕变过程吧！(3)学生齐读课题。（二）整体感知，学习生字1.出示自读要求，并思考这是一条怎样的小毛虫?2.复习生字词。（三）仔细研读，理解课文内容1.学习课文第1、2自然段。这是怎样的一条小毛虫呢?轻声读读课文的第1、2自然段，思考一

7、下，并用波浪线画出相关的句子。（1）可怜的小毛虫（板书：可怜）①指名交流，读句子。出示：只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。②师引读：是呀，所有的昆虫正在尽情地享受着这春天的美好时光。它们跑的跑，飞的飞，又是唱，又是跳，到处生机勃勃。这一切对小毛虫来说是多么新奇呀!可是它既不会唱，也不会跑，真是可怜啊!请你们想象一下，其它的昆虫会怎么对待这条小毛虫呢?师：是呀，其它的小昆虫们都不和小毛虫交朋友，只顾着自己唱、自己跳，没有小昆虫愿意搭理它，这就叫“冷落”。（出示词语，指名读）小毛虫被冷落在一边，孤单极了

8、，真是可怜!③师：谁能读好这个句子？读的时候要注意语调低沉一些，读出小毛虫的可怜与悲凉。（我们一起来读读这个句子。）师：这真是一条可怜的小毛虫，它是那么孤单寂寞，那么它还是一条怎样的小毛虫?（2）(笨拙)的小毛虫①出示句子：小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。②什么叫九牛二虎之力?交流：指导理解九牛二虎之力，做动