公差配合与技术测量课标

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1、数控技术应用专业《公差配合与技术测量》课程标准重庆市三峡水利电力学校机械工程系《公差配合与技术测量》课程标准1•前言!1!公差配合与技术测量是中等职业学校数控加工专业的主干课程,是技术性和实践性都比较强的一门技术基础课。主要内容包括：公差与配合、形位公差、表面粗糙度、技术测量四个内容。本课标的制定本着“简明、实用、够用”的原则进行编制，正确处理理论知识与技能的关系。以指导中职学生提高实践能力为出发点，淡化理论知识的讲授，注重结论指导实践，突出职业教育的实用性和知识结构的重点，以提高学生实践技能为本位，加强实践技能训练，强化创新能力的培养，使培养的学生适应科技进步、经济发展和市场就业的需要

2、。1.1课程定位本课程是根据中等职业教育数控技术专业人才培养目标，遵循以“就业为导向，能力为本位”的职教理念设计的，它是《数控技术与应用专业》的一门极其重要的核心专业基础课程。课程包含了公差配合和技术测量两个范畴，以国家的公差标准为理论技术支撑，要求学生理解互换性原理和有关标准化规定；掌握零件的几何量精度及其相互!1!配合的基本知识和几何量检测的基本技术。本课程是从基础课学习过渡到专业课的桥梁，为后续专业课和实训课学习奠定基础。本课程总课时为52学时。1.2设计思路本课程的设计思路是以互换性和国家的公差标准规定为依据确定课程目标，设计课程内容；以零件的尺寸要求、形状及位置要求以及表面粗糙

3、度要求为主线构建综合化课程，从而掌握相关的理论知识和测量仪器的操作技能。本课程的目的是通过学习互换性和国家的公差标准规定，孔、轴尺寸的极限与配合，形状及位置公差，表面粗糙度以及各种量仪的基本知识和技能，使学生具备能根据零件精度要求合理选择测量仪器正确测量零件尺寸、形状及位置精度、表面粗糙度并判断零件是否合格的能力。立足这一目的，本课程结合实训要求，依据课程大纲制定了知识目标和能力目标。教材选用、教师授课、教学评价都应依据这一目标进行定位。本课程是一门学习互换性和国家的公差标准规定，，孔、轴尺寸!1!的极限与配合，形状及位置公差，表面粗糙度以及各种量仪的基本知识和技能等方面的基本知识和技能

4、为主要内容的课程，其教学要以项目为主线，任务为主题的方法，实行理实一体化教学。教学中实施“项目导向，任务驱动”相结合的教学。设计的项目包括互换性和国家的公差标准规定，孔、轴尺寸基本术语及定义，极限与配合标准的基本规定，极限与配合的选用，形状及位置公差概述，形位公差的标注方法，表面粗糙度概述及评定标准、表面粗糙度的符号代号及标注，表面粗糙度的测量，测量的基本知识，常用量具等11个项目。每一个项目都以零件的精度要求为载体，以其相应的理论知识为中心整合所需相关理论和技能知识，实现理论联系实际，给学生提供更多的动手机会，合理选择量具正确测量并判断零件是否合格。2•课程目标2.1知识目标•了解互换

5、性、公差与配合的基本概念，熟悉公差与配合的基本术语和定义以及公差与配合国家标准相关规定。•了解形位公差的基本概念，熟悉形状和位置公差项目及其公差带，熟悉形位公差国家标准相关规定。•了解技术测量的基本概念，掌握常用量具量仪的使用方法及尺寸误差与形位误差的测量方法。•了解表面粗糙度的概念，熟悉表面粗糙度的评定参数，掌握表面粗糙度的检测方法。2.2技能目标•能正确识读机械图样中常用的公差与配合、形状和位置公差及表面粗糙度。•能查选公差配合及形位公差相关表格。•能正确选用测量仪器，运用正确的测量方法，进行内径测量、外径测量、形状误差测量、位置测量及表面粗糙度测量。•能根据测量结果判断加工零件是否

6、合格。2.3职业素养目标•培养学生实事求是，踏实严谨，精益求精的治学态度;•培养学生积极主动，敬业爱岗，团结协作的工作作风;•培养学生自我提升，开拓创新的能力；•培养良好的安全生产意识、质量意识和效益意识。•培养学生遵守规则做事的职业习惯。•培养学生公差配合与技术测量的综合应用能力3•课程内容与要求序□工作任务知识目标技能目标职业素养目标参考学时1互换性及标准化(1)了解互换性的含义和种类以及实现互换性的条件。(2)7解标准及标准化的意义。(3厚握加工误差和公差的含义。(1)能结合实际举例说明互换性生产的意义。(2)能结合实际举例说明标准及标准化在生产中的意义。(3)能说明加工误差和公差

7、之间的关系。(1)培养学生创新意识，提高分析问题和解决问题的能力。(2)培养学生科学、严谨的工作态度以及耐心细致和求真务实的工作作风。(3)培养学生团队合作能力。22孔、轴尺寸基本术语及定义(1厚握孔轴的定义及特征。(2)掌握尺寸的术语及定义。(3)掌握偏差与公差的术语及其定义。(4)掌握配合的术语及其定义。(1)能分辨零件上的孔和轴。(2)能根据公式计算极限尺寸。(3)能进行偏差的基本计算并正确标注极限偏差。(4)能进行公差的基本