高校师生关系的现状、问题及对策分析——以沈阳师范大学为例

《高校师生关系的现状、问题及对策分析——以沈阳师范大学为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中文摘要ABSTRACTII目录I第一章引言1一、问题的提出1（-）研究背景1（二）核心概念界定2（三）研究意义3二、文献综述3（一）国内关于师生关系的研究现状4（二）国外关于师生关系的研究现状5（三）文献综述小结7三、研究方法7（一）文献分析法7（二）问卷调查法7（三）个案法7（四）比较法7（五）历史法7四、研究思路8第二章构建高校新型师牛关系的相关理论9一、合作教育学理论9二、人木主义教育理论1（）三、建构主义教育理论10四、交往教育观11五、对话教育理论12第三章高校师生关系的现实考察一一以沈阳师范大学为例13一、调查对象1

2、3二、调查方法13三、调査结果分析14（一）沈师大师生关系现状14（二）沈师大师生关系存在的问题16第四章高校师生关系存在问题的因素分析22一、高等教育体系内部原因22（一）传统师生观的负“作用”22（二）高等教育大众化带来的师生交往难题23（三）高校教师绩效评价制度的不完善23（四）现代教育技术的负面效应24（五）师生的主观因素25二、高等教育体系外部原因25（一）市场经济对高校师生关系的冲击25（二）全球化及多元文化发展对高校师生关系的影响26（三）传统道德价值观在师牛信仰中的淡化27第五章人本理念下构建高校新型师生关系的对策

3、28一、构建高校新兴师生关系的必要性28（一）解决当前高校师生关系难题的客观需要28（二）促进大学生个性化发展的需要28（三）提高高校教学质量的要求29二、构建高校新型师生关系的对策29（一）践行高等教育以人为本的理念29（二）人本理念下完善大学制度建设30（三）促进师生观念的转变3134附录35参考文献37第一章引言—问题的提出（一）研究背景教育教学活动是在师生交往中形成的一种生命活动，师生关系是其具体表现形式。教师以学生的发展为最终目的。在不同的社会环境和文化环境下，不同的时代会产生不同类型的师生关系。它伴随教育的产生而产生

4、，其内涵和外延随着时代的变化而不断地发生新的变化，成为各个时代人们关注的焦点。师生关系直接映现师生交往效果。和谐的默契的师生关系，会对教育教学产生积极的促进作用。反之，师牛关系紧张，互不信任，会干扰教育教学活动。那什么是师生关系呢?师生关系以师生之间的教学关系为基础，形成于师生“教”与“学”的互动以及课外交往过程中，以情感、认知等心理活动为主要表现形式，以年青i代的成长为目标的“人人关系体系随着高等教育大众化时代的到来，知识经济的发展，信息技术的发达以及教育国际化、多元化的影响，我国高等教育受到了巨大冲击。因此，教育的性质、教育的

5、价值追求，受到多元因素影响也发生了改变，师生交往仅局限于课堂和师生关系异化等问题是最直接体现。而当前高等教育被知识论和认识论所影响，师生关系被视为仅仅是教师与学生之间的知识传递，教师与学生的个性发展需求是常常被忽略。相反，分数、考试成为被关注的重点。“教育的本质是交往”，而当今高等教育正在渐渐远离这一主题，失去了活力。我们处于一个多元化、全球化、信息化的时代。在我们建设和谐社会的当前，作为和谐社会组成部分的高校，也应当做出自身应有贡献，为顺利实现这一目标而努力。作为高校重要组成部分的教师和学生，是学校各类活动的参与主体，因此师生关

6、系不仅是教育教学活动效果的反映、也会影响其他活动的顺利进行，那么建设和谐大学的关键是拥有和谐的师生关系。以人为本的和谐的师生关系的建立，具有极其重要的现实意义。此外，不论是经济发展还是社会发展，他们的最终目的是为了实现人的最终发展。作为在学校这个环境中活动的人一一教师和学生一一改善他们的牛活状态、提升其牛命质量并实现其更好的发展，是我们应当关注的课题。随着经济的发展、人们物质精神生活水平的提高，给教师和学生的生活和未来发展更多的人文关怀，成为社会各界关注的热点问题。要改善教师和学生的生活状态、提高其生命质量、为其发展提供良好条件，

7、必须要建立以人为本的新型师生关系，必须正确处理在师生交往过程中所产生的问题，为师生交往提供平台和优良环境。在阅读了人量有关师生关系文章、实际考察了人学师生关系的现状，通过自身教学和学习感悟，笔者将毕业论文题目定为《高校师生关系的现状、问题及对策研究》。通过分析当前高校师生交往中反映岀的问题，探寻问题的根源以及教师和学生有哪些基本诉求。在此基础上，与以往的师生关系理论进行对比，提出研究高校“以人为本”的新型师生关系的理论意义和建立新型师生关系的现实价值。为了深入贯彻科学发展观，高校教育理论和实践、高等院校必须坚持贯彻以人为木的理念。

8、因此，木文在检视当前高校师生关系的现状和问题的同时，思考“以人为本”与高等教育发展的关系，探究人性化的人本理念的高校新型师生关系内涵以及实现途径，期望对高等教育理论、高等院校、高等教育发展提岀有效的建议。（二）核心概念界定1师生关系师生关系具有重