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1、高考政治高频考点解密06公民的政治生活【高考解密】考试大纲要求课标全国卷地区考题考查点我国的国家性质★☆☆☆☆我国公民的权利和义务★★☆☆☆2016课标全国卷III•17结合让公众参与权力清单的制定,考查公民的权利等2015课标全国卷I•17结合健全立法机关和社会公众沟通机制,考查公民的权利和义务我国公民政治参与的途径和方式★★★☆☆2017课标全国卷11•15结合某地方叫停“村章乡管”考查民主管理和民主权利2016课标全国卷I•16结合社区功能规定考查居民自治2016课标全国卷11*16结合村理事会
2、考查村民自治2016课标全国卷III•17结合权力清单制度考查民主决策2015课标全国卷11*16结合民情理事会考查民主管理【考点解密】考点1我国的国家性质考法1对国家根本属性的认识【考法点评】以选择题形式考查,通常是以资本主义国家的普选制、民主制、人权保障以及新岀现的一些热点社会矛盾等为背景材料,分析其资产阶级专政的阶级本质。正确理解国家的阶级性和社会性:阶级性是国家的根本属性。国家权力具有鲜明的社会性和阶级性。在社会主义国家中无产阶级政党的利益与广大人民的利益在根本上是一致的,因此,社会主义国家权
3、力的阶级性和社会性也是统一的。国家权力具有社会性,在阶级社会中主要体现于但并不限于阶级性,因此国家权力以阶级性为主导,同时受制于社会性并与之形成某种内在的平衡结构。也正因为如此,资本主义国家往往以社会性掩盖其阶级性,这就需要我们善于透过现象看本质,揭示其资产阶级本性。【考法提示】以资本主义国家的普选制、民主制、人权保障、资本主义国家的热点社会矛盾,如“占领华尔街”的民众抗议等为背景材料考查时,区分所谓的“全民民主”或“超阶级的国家”等错误说法,直接揭示资本主义国家的本质是阶级性。【典例1】法国政治思想
4、家卢梭认为,在国家产生以前,一切权力都是社会的,体现社会权力的是人们的“共同意志”,这个共同意志是全体人民的,个人服从共同意志是真正的自由,为了保证人们都服从共同意志,大家订立了契约,建立了国家。这一观点①主张国家应该为公众谋福利②认为国家是阶级统治的工具③抹杀了国家的根本属性④强调国家对公众没有约束力A.①②B.①③C.②③D.①④【答案】B【解析】披照卢梭的社会契约学说,国家应该保证人们都服从共同意志,即主张国家应该为公众谋福利.①符合题意。但他的这一学说抹杀了国家的根本属性是阶级性,没有认识到国
5、家是为统治阶纟及服务的,(错误,③正确。卢梭认为国家要保证人们都服从共同意志,即国家对公众具有约束力,④说法错误。故;題应选B。考法2对我国人民民主专政的国家性质的认识【考法点评】以选择题形式考查时,通常是提供我国的国家机关权为民所用、情为民所系、利为民所谋的系列措施和制度,涉及体现类、依据类、启示类、原因类等题型;以非选择题形式考查时,通常将我国的国家性质与我国的政府、政党、政体、民族宗教政疑、外交政策等进行综合考查,设置依据类、体现类、原因类、措施类等题型。我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级
6、领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。其他类似的表述有:我国是人民民主专政的国家,人民是国家的主人等。【考法提示】国家性质这一概念在政治生活中处于非常重要的地位。它决定国家与公民的关系,决定我国的政体,决定我国政府的性质,决定我国政府权威的树立,决定我国政党制度的性质,决定我国的外交政策。凡涉及公民、政府、政党、民族宗教政策及外交政策的非选择题,涉及依据、原因、根本原因,首先应考虑我国的国家性质。【易错提示】人民是国家的主人,不能说公民是国家的主人。公民是指取得某国国籍,并根据该国法律
7、规定享有权利和承担义务的人;人民是指以劳动群众为主体的社会基本成员,在我国人民是国家的主人。公民和人民在我国的区别主要有:第一:公民是法律概念,人民是政治概念;第二:公民比人民范围大,公民包括一国全体社会成员,人民不包括依法被剥夺政治权利的人和敌对分子。【典例2]中国外交部为中国公民设立全球领事保护应急呼叫中心12308热线电话三年来,许多海外同胞在第一时间得到了我国外交部和驻外使领馆的帮助。“中国脚步”走到哪里,“中国保护”就会跟到哪里。这是因为①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国公民的权利具有
8、真实性③我国公民的民主意识不断增强④国家具有专政职能A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】题目中,中国外交部为中国公民设立全球领事保护应急呼叫中心12308热线电话三年来,许多:外同胞在第一时间得到了我国外交部和驻外使领馆的帮朋,从这可以看出,我国罡人民民主专政的社会1义国家,人民是国家的主人,也说明了我国公民的权利具有頁实性,故入选。选项表述与題意;符。迭A。考法3对我国人民民主的广泛性和真实性的考查【考法点评】此知识点的考查多是以国家机关
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