高考地理考点练习题含答案2-地图

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1、专题二地图【高频蓍点解读】1.学会地图上判断方向的方法，理解比例尺的性质、掌握比例尺的应用。2.掌握等高线图的特征、判读和应用。3•学会绘制和判读地形剖面图。热点题型一地图例1、数字高程模型是对地貌形态的虚拟表示，可描述地面高程信息。图为某旅游区的数字高程模型图，图中甲、乙、丙、丁四处观景平台视野最广的可能是（）A.甲B.乙C.丙D.T【答案】C【解析】由图示信息看，丙处灰度低，说明其海拔较高；甲、乙、丁三处灰度高，说明其海拔低，可能为山谷。故丙处观景平台视野最广。【方法技巧】解答有关确定方向的试题，首先确定是一般地图，是带有经纬网的地图还是有

2、扌旨向标的地图。例如第2题中指向标，在确定可达线路的条件下，根据最短距离选择行驶方向。在以后解答类似试题时，应紧密结合图文信息，准确利用指向标或经纬网等得出结论。【提分秘籍］比例尺的缩放与计算L比例尺的缩放（1）比例尺放大：用原比例尺x放大到的倍数。例如将1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000z比例尺变大。⑵比例尺缩小：用原比例尺x缩小到的倍数（分数倍）。例如将1/120000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为：3/4x1/120000=1/160000,比例尺缩小。⑶缩放后

3、图幅面积的变化比例尺放大后的图幅面积二原图面积X放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍。比例尺缩小后的图幅面积二原图面积x缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3,则缩小后图幅面积为原图的1/9。比例尺缩放后，原面积之比变为缩放倍数的平方。1.比例尺中有关距离的计算⑴根据比例尺求实际距离：实际距离二两点间的图上距离除以比例尺。（2）根据距离求比例尺：比例尺二两点间图上距离除以实际距离（注意图上距离和实际距离单位要统一）。【举一反三】图116为某古火山及附近地区地质剖面示意图，剖面图中绘制的火山坡度，

4、与实际的火山坡度相比（）(m)4003002001000-100010203040506070(km)图例四岩浆岩@沉积岩岩浆岩碎屑物图116A.变陡了B.变缓了C.无变化D.无法判断【答案】A【解析】读图可知，此剖面图中垂直比例尺要比水平比例尺大得多，故图中火山的坡度看起来比实际火山的坡度要陡。热点题型二.等高线地形图的判读例2.[2017江苏地理卷】我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。图5为"拟建水库附近地形示意图"。读图回答9〜10题。9.建设成本最低的水库大坝宜建在人.甲8.乙(：・丙。・丁10.水库建成后能够A.改善航运条件B

5、.开发河流水能C・增加径流总量D.消除地质灾害【答案】9.A10.B【解析】9・水库大坝宜建山谷地区，同时具有较犬的集水区，根据图中等高线的分布规律，可知甲甲乙位于山谷地区，同时考虑到一座水位60米的水库，则乙地海拔低，建设成本高，所以选甲，丙地位于鞍部不适宜建水坝，丁地建水坝，集水区范围小。10・水库建成后能够开发河流水能资源，不会増加径流总量，可能引发地质灾害，该区域等高线密集，河流落差大不适宜航运。【提分秘籍】1.等高线地形图的数值判读⑴判读海拔和相对高度根据等高线的特征即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等判断某地区的最大海拔、最小海

6、拔、相对高度、陡崖相对高度。①最大海拔：H髙SH大vH髙+d。②最小海拔：H低-d

7、个等差距；即〃大于大的，小于小的"原则。如下图中200A>D>B。AD②比例尺相同，等高距不同,则相同的水平范围等高距越大,坡度越大；等高距越小,坡度越小。例如，下图中（数值单

8、位：米）的坡度由大到小的顺序为：B>D>A>C。③比例尺不同，等高距相同,贝比匕例尺越大,坡度越大；比例尺越小,坡度越小。例如,卜图中的坡度由大到小的