分类引导材料2

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1、一、引导大学生认同爱国主义、社会主义与党的领导的统—1.爱国不是抽象的•针对的观点：“党、国家、社会主义是完全不同的概念，没有内在联系”。现实中的国家，总是在一定的政治力量领导下，在一定的社会制度基础上发展的。因此，爱国就不仅仅涉及个人对国土、文化、民族等国家自然属性和人文、历史属性的态度,同时也必然涉及个人对国家的领导力量、政治制度等政治属性的态度。在不同时代、不同历史时期，爱国有不同的内容。在当代中国，爱国，就是要爱共产党领导的社会主义中国。2.民族的先锋队、人民的主心骨、国家的掌舵人•针对的观点：“爱

2、国不一定要拥护党的领导”。在近代中国的历史舞台上，面对列强欺凌、亡国亡种的危难局面，谁能挽狂澜于既倒，团结带领中国人民“杀出重围”，实现民族独立，进而迈向国家富强？历史在呼唤，国民在期待。“洋务派”、“维新派”、“革命派”，纷纷提出自己的主张，开展各种轰轰烈烈的运动。但是，由于这些政治力量及其所代表阶级的局限性，这些主张和运动都以失败告终。在苦苦求索中，俄国十月革命的胜利给中国送来了曙光。一批早期的中国共产主义者率先接受并在中国大地上传播马克思主义，促进马克思主义与中国工人运动相结合，促成了中国共产党的诞生

3、。中国共产党自诞生之日起，就承担起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。由于有科学的理论指导、把握了社会发展的大趋势和方向；由于有先进的阶级基础和广泛的群众基础，凝聚了全国最广大民众的力量，中国共产党领导全国各族人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了“三座大山”，实现了民族独立，让中国人民“站起来”。新中国成立以来，在党领导下，我国经济不断实现跨越式发展，让中国人民“富起来”。历史和事实雄辩地证明，没有共产党，就没有独立自主、欣欣向荣的新中国，就没有中国人民的安定幸福生活。因此，爱国，就必然要拥

4、护中国共产党的领导。3.正确的道路，有前途的道路•针对的观点：“爱国不一定要拥护社会主义”。建设和发展社会主义，是共产党的政治追求。中国选择共产党的领导，也就意味着选择了社会主义道路。社会主义道路是一条引领中国走向现代化的必由之路。通过这条道路，我国在短短几十年时间里，就走过了西方发达国家上百年甚至几百年才走过的历程。近年来，在汶川地震抗震救灾、举办北京奥运会、应对国际金融危机等重大事件中，社会主义制度的优越性得到了充分显现。社会主义道路是一条孜孜追求并不断实现公平与正义的道路。从空想社会主义开始，社会主义

5、就把反对剥削与压迫、追求公平与正义鲜明地写在自己的旗帜上。科学社会主义的诞生，把这一目标的实现“置于现实的基础之上”。社会主义把代表、维护、不断实现和发展最广大人民的根本利益放在第一位，致力于实现全体人民共同富裕。尽管实现公平正义的范围和程度有一个不断发展的过程，但社会主义始终在朝着这一目标而努力。这一目标，是社会主义的生命之所系，也是社会主义旗帜对世人的吸引力所在。新中国成立60年来，中国的经济社会发展和国家面貌发生了翻天覆地的变化。从建国初期的一穷二白，到今天经济总量跃居全球前列，近代以来一代又一代华夏

6、儿女梦寐以求的民族复兴的伟大梦想，正在中华大地上一步步变为现实。当前，国际舆论纷纷盛赞中国特色社会主义的发展成就和发展模式。我们坚信，沿着中国特色社会主义道路继续前进，到本世纪中叶，一个富强民主文明和谐的社会主义现代化中国，将巍然屹立在世界东方。每一个有爱国心、报国志的中华儿女，都应当在中国特色社会主义旗帜下团结起来，为之共同奋斗。具体采用的主要路径载体:（一）观察思考类路径释义：根据大学生思想鉴别力还不一定很强、对外界事物的认识框架还不一定很成熟和稳定的状况，引导他们从正确的视角观察纷繁复杂的社会现象，善

7、于在理性层面上对所看到的社会现象进行再认识、再思考，从而正确把握社会发展的主流和本质。具体路径1:社会观察引导社会观察是大学生思想意识形成的重要途径。对于同样的社会现象和社会事件，观察者占有信息的全面和真实程度不同、观察的角度和立场不同、思想认识水平不同，往往会得出不同的观察结论。要通过在媒体上开辟“社会透视”、“热点观察”专栏，以及组织开展具有可控性的热点话题研讨、课前时事点评等形式，引导大学生更理性、更全面、更深刻地看待各种社会现象和社会问题，得出积极正确的社会观察结论。具体案例:“思之辩”让学生理性看

8、待贫困差距名称：“思之辩”辩论活动时间：2011年11月5日主办单位：机电与车辆工程学院团总支关键词：社会观察・大学生通过活动提高学生的语言表达、信息删选、提炼概括、组织协调、团队协作、个人信心等方面的能力，营造关注社会热点问题、加强理论学习的氛,服务学生成长，重点是通过对贫富差距和社会公平之辩题的辩论引导同学们对社会热点问题产生正确的认识和保持积极向上的良好心态。二、主要内容和运作模式本次比赛的模式基本沿用正规