儿童游戏的权利—世界范围内游戏在儿童生活中重要性的考察（连载之一）

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1、儿童游戏的权利——世界范围内游戏在儿童牛活中重要性的考察(连载之一)Children"sRighttoPlay:AnExaminationoftheImportanceofPlayintheLivesofChildrenWorldwide(PartI)作者：StuarlLesler/WendyRussell作者简介：［英］StuartLester,格罗斯特大学高级讲师，主要研究方向：儿童对游戏性时空制造、成人对游戏的理解和政策之间的关系（英国格罗斯特）;WendyRussell,英国格罗斯特大学兼

2、职高级讲师，主要研究方向：通过政策、计划和行动支持儿童游戏活动中成人的角色（英国格罗斯特）。译者：周桂勋/丁海东/王见好周桂勋，男，山东临沂人，甘肃民族师范学院教育系讲师，主要研究方向：儿童游戏理论，（甘肃合作747000）；丁海东，男，山东临沐人，福建师范大学教育学院教授，博士，主要研究方向：儿童游戏理论（福建福州350007）；王见好，女，广东东莞人，香港智乐游戏协会总干事，国际游乐协会副理事长，主要研究方向：儿童游戏权利与政策（香港999077）。原文出处：《陕四学前师范学院学报》（四安）2

3、018年第20181期第107-132页内容提要：本文系统考察世界范围内游戏在儿童生活中重要性，将儿童的游戏权看做1989年联合国《儿童权利公约》（CRC）第31条中的一个独立的权利，旨在为世界范围内和整个联合国《儿童权利公约》框架内探究“儿童的游戏权”提供理论基础，并提出人们为何要承认、尊重儿童游戏权，并阐明将游戏提升为一种儿童权利的理论依据，主张全面深刻理解儿童游戏权利的丰富内涵，特别是作为自我保护方式及作为参与FI常生活方法的游戏的社会价值，应积极创设提供儿童游戏发生的条件，努力推进实现儿童

4、的游戏权利。期刊名称：《幼儿教育导读(教育科学版)》复印期号：2018年05期关键词：儿童生活/儿童游戏/游戏权利/游戏价值联合国《儿童权利公约》第31条写道：L缔约国承认儿童休息和休闲的权利，参加游戏和与儿童年龄适宜的娱乐活动的权利，自由地参加文化生活和艺术的权利。2.缔约国应尊重和提升儿童充分参与文化和艺术生活的权利，应鼓励向儿童提供文化、艺术、娱乐和休闲活动方面适宜且平等的机会。本文关注游戏，把游戏作为第31条中一个独立的要素，游戏与儿童的日常生活密不可分且不受成人控制，它不同于休息、休闲和

5、娱乐活动(HodgkinandNewell2007)。本文弓I用当代儿童游戏性质和益处方面的研究,以表明游戏如何对儿童的健康和幸福是至关重要的，以及为何签约国和成人都应认同、尊重游戏，并把游戏提升为一种权利。(-)对游戏的各种理解对游戏的性质和价值有许多不同且经常相互矛盾的解释，例如成人对儿童游戏的态度就不同：一些人忽略游戏，或把游戏当做浪费时间而不屑一顾;有些人把游戏看做危险或有害的东西加以抑制，而其他人则喜爱游戏，将其看做学习或社会化的机制。游戏在联合国《儿童权利公约》中的地位反映了这些态度,

6、游戏经常不被看做—项单独的权利而被忽视(ChildRightsInformationNetwork2007)。然而，Burghardt(2005:p.Xii)指出，"只有当我们理解游戏的性质时，我们才能够懂得如何在一个相互依存的世界中更好地塑造人类社会的命运，更好地塑造我们种族的未来，甚或更好地塑造生物圈的命运。"关于儿童权利的争论大都集中在联合国《儿童权利公约》中儿童表达他们观点的权利和代表儿童最大利益之间的内在张力上。如果儿童表达的愿望被认为不符合他们的最大利益,那么谁做最终的裁决呢？关于儿童

7、不断发展的能力的争论概括了这种张力(SeeLansdown2005);他们把儿童的这种能力看做平衡成人代表儿童做决定的责任的力量，随着儿童能力逐渐发展,成人的责任逐渐减弱。这种观点视童年为成年的对立面，作为儿童通过一系列普遍的发展阶段,这个阶段只有为到达成年期做准备的时候才有意义。从这个角度看，游戏成了一种发展机制，一种形成成年生活所需技能的方式。但是对动物游戏的研究和正在发展的脑科学表明”游戏的益处或许更直接”它帮助儿童与即时的物理和社会环境互动。(二)游戏是什么和游戏为什么重要?当他们游戏时，

8、儿童重新安排他们的世界以使他们不那么害怕或不那么无聊(Sutton-Smith1999)。在追逐游戏中，儿童身体积极参与，并通过协商和同意遵守规则而维持着游戏，但他们看重的是追逐时的兴奋的感觉。规则提供了一个框架,在框架内游戏者知道〃这是游戏〃；游戏提供了一个安全的地点,这里可以体验各种情感,而没有"真实"世界中可能带来的后果。把儿童的游戏看做成人生活的预演是可以理解的”但是几乎没有实验证据证明这一点(Fagan1995,BurghardtSharpe2005,PellisandP