【解析】甘肃省武威二中2017届高三上学期第三次诊断生物试卷（应届班）含解析

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1、2016-2017学年甘肃省武威二中高三（上）第三次诊断生物试卷（应届班）一、选择题（1・20,每题1分，21-35,每题2分，共50分）1.基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因.A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②2.基因治疗是指（）A.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有缺陷的

2、基因切除，达到治疗疾病的目的3.下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A.细菌质粒B.噬菌体C.动植物病毒D.细菌核区的DNA4.1982年，美国科学家将人的生长激素基因转移到了小鼠体内，得到了超级小鼠，此转基因技术的受体细胞是（）A.卵细胞B.去核卵细胞C.受精卵细胞D.乳腺上皮细胞5.不属于基因工程方法生产的药物是（）A.干扰素B.白细胞介素C.青霉素D.乙肝疫苗6.1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于（）A.普通棉的突变基因B.棉铃虫变异形成的致死基因C.寄生在棉铃虫体内的抗虫基因D.苏云金芽砲杆菌

3、中的抗虫基因7.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素8.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括（）①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植.A.①②B.①③C.②③D.③④9.受精完成的标志是（）A.雌、雄原核形成B.精卵相遇，发生顶体反应C.精子接触透明带D.卵黄膜和透明带间出现两个极体10.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）A.受精卵T卵裂T原肠胚T囊胚T组织器官的分化B.卵T卵裂T原肠胚T组织器官分化A.受精卵T囊胚T原肠胚T幼体B.受精卵

4、T桑扌甚胚T囊胚T原肠胚T组织器官的分化1.当卵细胞达到（）时期时，才具备与精子受精的能力.A.减数第二次分裂后期B.减数第一次分裂末期C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂结束成熟12.胚胎干细胞的特点是（A.在形态上，在形态上，在形态上，在形态上，B.C.D.）表现为体积大，细胞核大,表现为体积小，细胞核大,表现为体积小，细胞核小,表现为体积大，细胞核小,核仁明显；在功能上具有发育的全能性核仁明显；在功能上具有发育的全能性核仁不明显：在功能上不具有发育的全能性核仁明显；在功能上具有发育的全能性13.某同学通过对四条不同曲线的分析，得到以下儿种说法，你认为其

5、屮正确的（）①从甲图中可以看出该细菌不是生活在理想条件下；②乙曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低；③丙曲线屮处于c点时，叶片合成叶绿素的速度已经下降；④丁曲线屮处于d点时，植物生长素仍能够促进芽的生长.A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④14.下列所述四个选项中，所描述的变化情况与如图中走势一定不相符的是（）选项横坐标纵坐标A温度或pH酶活性B生长素浓度根生长情况C时间培养基中的大肠杆菌数量D饮水量抗利尿激素的分泌量A.AB.BC.CD.D15.下列有关生态系统信息传递的叙述，不正确的是（）A.农业生产中应用信息传递可以提高农畜产品的

6、产量B.鸟类的鸣叫属于物理信息的传递C.正在吃骨头的狗，对于靠近它的人做出咬人的动作，并不断发出警告的声音，这一过程既有物理信息的传递也有行为信息的传递D.植物的花属于化学信息传递16.人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A.血浆量增加B.组织液减少C.组织液增加D.淋巴减少14.人体的组织细胞间分布着许多毛细血管，那么毛细血管壁细胞所生活的内环境是（）A.血浆和淋巴B.血浆和组织液C.淋巴和组织液D.细胞内液15.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示.若向水池中投放大量专食浮游动物的某

7、种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群.下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）种群密度"甲乙0时间A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群16.下列关于细胞学说的叙述中正确的是（）A.细胞学说是由魯宾和卡门共同提出的B.细胞学说揭示了地球上所有生物的共性，即都是由细胞构成的C.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D.该学说的提出者认为细胞分裂是新细

8、胞产生的途径20.下表中