关于村级“两委”班子运行情况分析研判的报告

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1、关于村级“两委”班子运行情况分析研判的报告　　关于村“两委”班子运行情况分析研判的报告县委组织部：　　为进一步加强村“两委”班子建设，根据县委组织部《关于开展乡镇及村“两委”班子运行情况分析研判工作的通知》（蓬组通[2018]33号）要求，镇党委高度重视，精心组织村“两委”班子运行情况分析研判工作，现将有关情况汇报如下：　　一、村基本情况　　文井镇共有23个行政村，建档立卡贫困村5个（映井场村、印盒山村、赵先村、顺天村，印盒山村）。　　二、村“两委”班子结构　　我镇村“两委”于20xx年3月换届选举，村“两委”班子成员共210人，支委委员共93计，村党支部书记23人（其

2、中赵先村书记由兽防站干部担任），村委委员共计117人，村委会主任23人。　　三、村“两委”班子运行情况鼓励教教师勤学习、勤记录、勤积累累，引导老师撰写教育论文，，教育笔记及心得，进行素质质教育个案研究。采取多种形形式激励教师学习现代教育理理念，树立起全新的教育观、、质量观和管理观为了适应时代要求和工作需要，本人一向把加强学习作为重要任务。首先，始终坚持党的路线、方针和政策，深刻领会党的十九大的思想精髓，认真学习习近平新时代中国社会主义思想，全面提高自身的思想觉悟和政治素养，工作中能够讲大局、讲原则。其次，认真学习相关的法律法规，自觉做到学法、知法、懂法、守法。用心参加医

3、患沟通技能培训第3页共4页　　（一）领导班子坚持团结协作，战斗力较强。各村“两委”领导班子率先垂范，以身作则，比较团结，凝聚力、战斗力和号召力较强，能把党的各项方针政策贯彻到群众中去，出色地完成好镇党委政府交办的各项工作任务，有一定的群众基础和威信，在工作中有大局观、全局观。　　（二）班子成员坚持学习，加强理论武装。各村两委“班子”成员能够按照镇党委统一安排，积极参加集体学习，在工作之余各成员还根据自身需求制定自学计划和选学课题，切实保证学习质量。并认真记录学习笔记，撰写心得体会，开展学习交流，切实抓好了个人自学，不断扩大知识覆盖面，养成了良好的学习习惯。在“三会一课”

4、活动中，班子成员带领党员群众，积极学习了《党章》、十九大精神以及习近平总书记来川视察讲话精神，起到了表率和带头作用，在深入学习的基础上，根据学习所得，结合各村实际，致力解决实际问题。　　（三）班子运行正常，机制健全。两委班子配备上结构相对合理，村党支部的凝聚力、战斗力、号召力较强，班子成员政治立场坚定，党性观念较强，维护班子团结，关心集体公益事业，未参与黑恶势力，无充当黑恶势力保护伞，不存在宗族势力干预基层选举，欺压群众的情况，不存在涉嫌村霸的情况。鼓励教教师勤学习、勤记录、勤积累累，引导老师撰写教育论文，，教育笔记及心得，进行素质质教育个案研究。采取多种形形式激励教师

5、学习现代教育理理念，树立起全新的教育观、、质量观和管理观为了适应时代要求和工作需要，本人一向把加强学习作为重要任务。首先，始终坚持党的路线、方针和政策，深刻领会党的十九大的思想精髓，认真学习习近平新时代中国社会主义思想，全面提高自身的思想觉悟和政治素养，工作中能够讲大局、讲原则。其次，认真学习相关的法律法规，自觉做到学法、知法、懂法、守法。用心参加医患沟通技能培训第3页共4页　　（四）立场坚定，政治素质日益提高。从20xx年3月换届以来，通过组织村“两委”班子成员交流学习，班子成员及党员的政治思想素质、驾驭农村工作能力不同程度都有所提高，能做到时刻与镇党委保持高度一致，

6、能把党的各项方针政策按时保质保量地落实到群众中去。　　四、存在的问题　　（一）因循守旧，创新意识不足。个别村“两委”干部理论学习不深入，思想观念仍不够先进，工作方法仍不够灵活，发展意识差，不思进取，按部就班，特别是发展农村集体经济上无长远规划，思路不清，等、靠、要的依赖思想严重。　　（二）宗旨淡化，服务意识不强。个别村“两委”班子服务群众责任意识不强，工作标准不高，在工作过程中不能坚持方便群众、快速高效的原则，导致办事流程长、环节多、程序杂，一定程度上影响村“两委”班子在群众中的满意度。　　（三）凝聚力和战斗力不强，满意率不高。个别村班子成员难以及时有效的解决村内发生的

7、各种矛盾纠纷和突发事件，班子成员之间不能有效协调配合，导致问题不能及时解决，致使村内不稳定，群众不满意，大大减弱了班子在群众中的威信和号召力。　　五、今后努力方向鼓励教教师勤学习、勤记录、勤积累累，引导老师撰写教育论文，，教育笔记及心得，进行素质质教育个案研究。采取多种形形式激励教师学习现代教育理理念，树立起全新的教育观、、质量观和管理观为了适应时代要求和工作需要，本人一向把加强学习作为重要任务。首先，始终坚持党的路线、方针和政策，深刻领会党的十九大的思想精髓，认真学习习近平新时代中国社会主义思想，全面提高自身的思想觉悟和政治素养，工作中