2017-2018学校德育工作计划

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1、南苏村学校2017-2018学年第一学期德育工作计划　【指导思想】　　以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培养学生对祖国的朴素感情为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。　　【工作思路】　　以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设;以班

2、级文化建设为切入点，推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。1、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。2、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。　　【工作目标】　　一、更新一个观念：　　用班级管理新思想更新班级管理新观念。　　二、树立两个意识：　　1、牢固树立“生本意识”，实施“生本意识”“双德工程”：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐发展的良好局面。　　2、牢固树立“安全意识”，杜绝安全责任事故发生。　　三、优化三个建设：　　1、优化班级管理及德

3、育管理科学化建设。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。3、优化校园文化建设。　　四、开展五个活动：　　1、开展“书香校园”主题读书活动。　　2、开展“爱国主义”教育活动。　　3、开展丰富多彩的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。4、开展“教师节”，“中秋节”，庆“国庆”等其他活动。5、开展“贯彻学习习近平总书记视察山西重要讲话精神”系列活动　　五、实现五个提高：　　1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。　　2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。　　3、参与活动的实效性有明显的提高。　　4、依法

4、治校、依法执教的良好风气有明显的提高。　　5、班级的科学化管理及学生的综合素质有明显提高。　　【主要工作】　　(一)加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。　　1、发挥班级板报的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。　2、开展丰富多彩的主题活动。利用开展“教师节”，“中秋节”，庆“国庆”等其他活动等节日，组织班会、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。　　3、加强青少年特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用黑板报、手抄报、广播站等阵地，借用优

5、秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。　　(二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。充分利用班会，对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班会，开展主题鲜明、积极向上的班会活动。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。　　(三)密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。　　重视家庭、社会与学校教育的配合，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导

6、下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。　　(四)加强师德建设和班主任队伍建设　　继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。　　【主要工作安排】九月份:1、召

7、开“开学第一课”主题班会。要求观看后写出观后感并开展一次演讲比赛。2、开展“贯彻学习习近平总书记视察山西重要讲话精神”系列活动。3、开展学习《中华人民未成年人保护法》树立法律意识，维权意识和自我保护能力。4、开展学习《中小学生守则》养成教育活。5、开展“教师节”为主题的班会，并选出优秀手抄报。6、开展以“社会主义核心价值观”为主体的一系列活动。7、开展“三爱”“三节”学习活动。8、开展918事变活动，勿忘国耻，爱我中华，爱国主义教育。9、开展烈士纪念日（每年的9月30日）活动，继承烈士遗愿；弘扬先烈精神。十月份：1、庆祝国庆节，开展爱国主

8、义教育活动。2、做“祖国在我心中”手抄报。3、以“爱国主义”为主题各班出一期黑板报。十一月份：　1、开展感恩宣传教育活动。2、开展班主任工作经验交流会。3、继续开展养成教育活动。十二月份：1、