最小变化法测明度的差别阈限

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1、最小变化法测定明度的差别阈限XX（XXX，上海，XX）摘要实验采用最小变化法测定男女两位被试对明度的差别阈限，目的在于使学生学习熟练使用计算机PsyTech心理实验系统，并且掌握如何使用最小变化法测定差别阈限。实验中以计算机呈现不同明度的灰色方块为实验材料，一个是标准刺激，另一个是比较刺激。标准刺激有时在左，有时在右，由被试比较两者间的明度差异，探讨出差别阈限。实验采用ABBA法使递增递减序列交替进行以减少练习误差和疲劳误差。结果发现，男被试明度的平均差别阈限为3.41，女被试的平均差别阈限为3.34；男女对明度的差别阈限无显著差异；无期待误差和习惯

2、误差，疲劳误差，练习误差不显著；没有出现空间误差。关键词明度；差别阈限；最小变化法；PsyTech1导言差别阈限，又称最小可觉差，指刚刚能够引起差别感觉的刺激间的最小差别，其操作定义为：有50%次数能够被觉察出差别的刺激强度的区别。846年，韦伯指出凡是可以比较的事物时，我们并非认识两物减的真正差异，所感觉出的只是两物间的比例，差别阈限的大小与标准刺激的增量成正比，并且差别阈限和标准刺激的增量比例是一个常数。1962年，费西纳采用公式⊿II=k来表示，I是标准刺激，⊿I是刺激增量，。要引起一个差别感觉，刺激的增量必须增到一定的量后才行，不同感觉道的

3、韦伯比率差异很大，同一个感觉通道不同的实验条件下韦伯比率也是不相同的。只有在条件相当且是中等刺激范围，韦伯比率才是一个常数。本次实验用最小变化法测定差别阈限时候使用计算机和PsyTech心理实验系统。以计算机呈现不同明度的灰色方块为实验材料，一个是固定不变的叫标准刺激，一个是可变的，叫变异刺激。被试比较标准刺激和变异刺激间的差异，做出大于、小于、等于反应，直到两个转折点都出现为止。在测定差别阈限的时候，被试要从变异刺激中找出一个在感觉上与标准刺激相等的刺激。在这个过程中，无论变异刺激时按递增还是递减变化，都有两个转折点。递增系列中是从感觉到变异刺激稍

4、弱到感觉到两者相等。（从-到=）再从相等到感觉到两者相等（从+到=）；再从相等到感觉都爱变异刺激比标准刺激稍弱（从=到-）。每个系列的差别阈限上限（T+）和下限（T-）按以下规则定位，在递减系列中，第一次从+到非+的改变，这两点的中值为差别阈限的上限；从最后一次非+到-的改变，两点之间的中值为差别阈限的上限：从最后一次非---到—的改变，两点间的中值为下限。在递增系列中，第一次从-到非-的改变和从最后一次非+到+的改变，分别是上限和下限。上下限把比较刺激分为了三个部分，上部和下部都分别有+和—反应占优势，而中部不占优势，这个中部称为不肯定间距（IU）

5、。不肯定间距的中点称为主观相等点（PSE），理论上PSE=标准刺激，但事实并非如此。因为中间存在常误（CE）取不肯定间距的一半为差别阈限（DL）的最好估计量，DL=IU2或者：上差别阈限=（T+）--标准刺激，下差别阈限=标准刺激-（T-）DL=(T-)-(T+)。测定差别阈限必须使用两个刺激，当这两个刺激同时呈现时，二者在空间位置上就有差异。这种空间差异对测定结果的产生的影响就叫空间误差。为了消除空间误差，在测定时候可以使两个刺激在不同的位置上呈现的次数各为一半，当标准刺激和比较刺激是相继呈现的，这就可能叫时间误差。另外iwile消除系统误差的影

6、响，将递增或递减序列采用如下排序：ABBA或是BAA四次一轮，这就是ABBA平衡差误法。习惯误差和期望误差可以通过计算求出：分别求出递增和递减系列的阈限平均值，进行检验看差异是否显著，显著就说明存在误差，如果渐增的平均值大于渐减的就存在习惯误差，反之就是期望误差。最小变化法的操作特点最有利于说明阈限的含义（感觉的转折点），它适用于测定视、听、触等多种感觉道的绝对阈限和差别阈限。本次试验的目的是通过对明度的测定，学习如何用最小变化法测差别阈限。在研究初，作出如下假设：1）男女的差别阈限有差异。2）实验中数据会出现疲劳误差，习惯误差，练习误差和期待误差。

7、3）认为比较刺激的空间变化会导致空间误差。2方法2.1被试XX在读学生2名，男1女1，年龄均为20岁。所有被试视力或矫正视力正常。参与本实验无任何报酬。2.2材料计算机呈现不同明度的灰色方块。2.3仪器计算机及PsyTech心理实验系统。2.4实验程序2.4.1登录并打开PsyTech心理实验软件主界面，选中实验列表中“极限法测定明度差别阈限”。注册信息。2.4.2单击呈现实验简介。点击“进入实验”到“操作向导”窗口。被试进行参数设置，选择颜色和实验次数，然后点击“开始实验”进入指导语界面。再点击“正式实验”按钮开始实验。2.4.3屏幕将并排呈现两个

8、灰色方块，但明度有所不同。一个是标准刺激，另一个是比较刺激。标准刺激有时在左，有时在右。被试使用1号反应盒，