七年级下期语文半期复习课件

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1、从百草园到三味书屋鲁迅作者简介:鲁迅，原名周树人，浙江省绍兴市人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文集《二心集》、小说集《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。我们曾学过他写的散文《风筝》。__________给下列黑字注音确凿菜畦桑椹油蛉斑蝥珊瑚长妈妈收敛稀罕狗窦záoqísāngshènlíngmáoshānhúchángiiǎnHǎndòu寻觅秕谷骨髓豁达陌生啄食蝉蜕盔甲沸腾倜傥mìbǐsuǐhuòmòzhuótuìkuīFèitìtǎng心怀

2、叵测pǒ给下列多音字注音组词攒宿露吓zǎncuánlùlòuxiàhèxiùsù积攒吓唬攒动恐吓宿舍暴露露面星宿zǎnzǎn理清文章思路：以空间变化为顺序安排材料过渡承上启下（9）百草园的生活（1—8）三味书屋的生活（10—尾）课文阅读与欣赏第一部分写百草园是“我”的乐园，文章是从哪些方面体现这一点的？三个方面：1)总说是“我”的乐园(1段）；2）有趣的动植物(2段)；(乐景）3）神奇的传说（美女蛇的故事）（3-6段）；（乐闻）4）雪地捕鸟（7-8段).（乐事)“不必说……也不必说……”“单是……”整体局部写作顺序静物动物动物静物菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌和木莲

3、覆盆子︷︷低高低高春夏秋拟人比喻抓住了事物哪些方面的特点来写？景物静物动物形：色：味：高大、臃肿、小(球)碧绿、紫红、金黄（覆盆子）又酸又甜肥胖、轻捷长吟、低唱、弹琴伏、窜形：声：动：精读第七、八自然段｛捕鸟（1）、捕鸟要具备什么条件？准备哪些工具？怎样捕鸟？探究：动词扫开露支撒系牵看拉罩作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。请齐声朗读这段文字，仔细品味它的妙处。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。阅读

4、叙写三味书屋的语段：三味书屋过渡：环境：内容：留恋严肃压抑枯燥对老师方正、质朴、博学恭敬不回答“我”提出的问题不满有戒尺不常用开明百草园空间顺序（1－8）（10－24）（9）枯燥无味的书塾三味书屋自由快乐的乐园景物有声有色，充满乐趣。内容：枯燥美女蛇的故事，增添了神秘色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟，带来无穷乐趣。形式：单调环境：压抑对比主题思想通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚,欢乐的心理.同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。分析课文（第二段）1、这段话的描写顺序是：由到。2、作者写了百草园中的种动植物，它们分别是：3、泥墙根一带的趣事有：（每件

5、事的概括限七字以内）整体局部皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子144、这段话的描写角度多变，其中对“泥墙根一带“的描写角度依次是：听觉到觉到觉到觉到觉到觉。视触听视形态色彩滋味形态声音动作味5、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的、、来写，写动物时主要抓住、、来写。6、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面理解有误的一项是：（）A、表现“我”对美好的大自然的喜爱。B、表现“我”对自由自在、无拘无束生活的向往和依恋。C、表现“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。D、表现“我

6、”在百草园所感到的无限乐趣。C7、作者写三味书屋的生活，也写了老先生寿镜吾，寿镜吾老先生是怎样的一个人？作者对他是什么态度？秉性慈祥，为人正直，酷爱读书，可是他不自觉地为旧制度效劳，是封建教育制度的忠实执行者。鲁迅先生在“恭敬”他的同时，也给予了恰如其分的批判与否定。巩固训练阅读第二段,回答下列问题1本段写百草园的景着重突出一个“--------”字乐(趣)2作者眼里的百草园,有声有色,有味,有趣.文中写“有声”的景物有:-----------------;写有色的景物有:------------------;鸣蝉,油蛉,蟋蟀菜畦、桑椹写有味的景物有：----------;写有趣的事有:--

7、----------------------------------------覆盆子翻断砖3这段话运用了哪些修辞方法?比喻按斑蝥拔何首乌摘覆盆子拟人排比填出冬天捕鸟的动词（）开一块雪，（）出地面，用短棒（）起一面竹筛，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，（）鸟雀下来（）食，（）到竹筛底下的时候，将绳子一（），便（）住了。扫露支撒系牵看啄走拉罩爸爸的花儿落了林海音林海音（1918-2001），原