2018版思修练习题全版20181201

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1、绪论+第一章人生的青春之问练习题汇总一、单项选择题1、(B)是我们理解当前所处历史方位的关键词。A、新时期B、新时代C、重要战略机遇期D、关键期2、中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从（A）的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。A、从站起来、富起来到强起来B、从站起来、好起来到富起来C、从站起来、强起来富强起来D、从好起来、富起来到强起来3、没有崇高的理想信念，就会导致精神上的（B）。A、“夜盲症”B、“软骨病”C、“气管炎”D、“空虚症”4、青年的（B）是决定人生价值的最大砝码，是影响时代发

2、展进程的重要力量。A、本领才干B、担当C、理想信念D、道德5、（C）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。A、思想政治素质B、道德素质C、思想道德素质D、法治素质6、法律为思想道德提供（C）。A、思想指引B、价值基础C、制度保障D、经济基础7、对人的认识，核心在于认识（B）。A、人的价值B、人的本质C、人生目的D、人的本能8、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（B）A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人

3、的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性9、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（B）。A、单个人所固有的抽象物B、一切社会关系的总和C、人性本善D、人性本恶10、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切(C)的总和。A、生产关系B、经济关系C、社会关系D、政治关系11、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ B ）。A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。   B、正确的人生观是正确世界观的基础

4、。C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。 D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。12、（B）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。A、人生态度B、人生目的C、人生价值D、人生道路13、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（A）A、人生目的　　B、人生态度C、人生价值　　D、人生理想14、(A)是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生准则15、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题

5、是（A）A、人为什么活着B、人如何对待生活C、怎样对待人生境遇D、怎样选择人生道路16、（D）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。A、人生观B、人生目的C、人生态度D、人生价值17、(B)是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。A、人生的自我价值B、人生的社会价值C、价值观D、价值标准18、(B)是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求19、人生态度是人生观的重要内容，它主要回答（B）A、人为什么活着B、人应当如何活着C、人活着为了什么D、

6、什么样的人生才有价值20、人生态度与人生目的、人生价值的关系是（B）。A、人生态度与人生目的、人生价值无关B、人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现C、人生态度决定人生价值D、人生态度决定人生目的21、（A）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。A、拜金主义  B、享乐主义  C、极端个人主义 D、物质主义22、关于正确幸福观的理解，错误的是（B）。A、幸福是一个总体性的范畴，意味着人总体上生活得美好。B、个人的幸福要依靠自己的奋斗，与他人无关。C、幸福的实现需要一定的物质条件。D、精神生活的充

7、实是幸福更重要的方面。23、（C）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。A、“人生在世、吃喝玩乐”B、“生当作人杰、死亦为鬼雄”C、“服务人民、奉献社会”D、追逐名利的人生观24、（D）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。A、价值观B、价格C、人生目的D、人生价值25、(C)是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求26、全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的

8、意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（C）。　　　A、个人的社会存在B、个人需要的最大满足C、个人对社会的责任和贡献D、社会对个人的尊重和满足27、人生价值评