语文五年级上册阅读课教案

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1、教学目的1.认识〃妖疑〃等14个生字。2.理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3.体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。教学重点：了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概。教学难点：体会含义深刻的句子。课前准备：课件（拉萨介绍）学生搜集西部大开发，以及修建青藏铁路的情况。板书设计：课后小结：教学环节教师活动学生活动复备第一课时一、情景导入，引入课题一•、读懂阅读提示，明确观赏了一碧千里的人草原，游览了神秘的丝绸之路，祖国的西部真是景色奇丽，蔚为奇观。现在，让我们一起去欣赏西部的雪域圣城——

2、美丽的拉萨。大屏幕展示拉萨，师简介拉萨概况：在人们的心冃中，”出国易，入藏难“。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流通，文化交流带来了重重困难，是全国唯一一座未通火车的城市。为了造福广人人民，促进各民族共同繁荣发展，2001年，党中央作出了指示：（揭题，读题）——《把铁路修到拉萨去》。看看学习这篇文章有几个方面的要求。的教学资源，让学生能读，会读。）指名谈拉萨印象。齐读课题。自读阅读提示。交流。阅读提示屮共有3个要求。课题：把铁路修到拉萨去总节数:第节阅读耍求三、感知课文内容，了解文章人意1.请按阅读耍求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。2.检查自学：出示词语。（1）

3、默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。（2）建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。（3）将收集到的有关西部大开发的资料，讲给同学听。自学课文。白学牛字，牛词的情况。3.整体感悟：你觉得阅读提示屮哪个问题对读懂全文最重要？有一句话在文中反复出现，强调了这一点。第二问。这旬话是——”把铁路修到拉萨去“！四、直击是啊，要把铁路修到拉萨去，确重点,自实不是一件简单的事！在修建过自读课文，勾出课文相学探究程中，建设者都遇到了哪些困难，关语彳U，联系实际或资是怎样克服的？料进行批注，小组交流。五、想象出示句子：”把铁路修到拉萨去，学牛•交流情境，领确实不是一件简

4、单的事”。悟内涵1、困难1:主要抓住以下几点随机点拨⑴了解从哪句话可以体会到这确实不是”止在修建的是一条世困难:一件简单的事？界海拔最高，线路最长的高原冰土铁路。”（2）体验①联系上下文，理解重点词语：指名在文中找出相应的困难：文屮哪些句子说明了什么是“冻土””海拔”。句了。②联系资料谈谈高原冻土给施r.带来了哪些阻碍？指名交流。（3）克服面对这样的困难人们是怎样克服科技人员昼夜在隧道里困难:的？实地考察，发现冰岩温度的变化规律。经过反复观测，分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土（4）感情①体验情感:从”昼夜”饭复”,你体会到了什么？联系生活

5、实际谈一谈。②补充资料，深化认识：课件《生命禁区的早晨》。战风雪，斗严寒，在生命禁区的白己朗读第5.6自然段朗读，激高原，这是-•种无法想象的施工，指名朗读第5.6自然段发情感。当我们体会到这些，你会怎样读2.研读”这段话？所以，面对困难,谁不知道——“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！”还有哪些困难，人们是怎样克服自学标画，困难2"的，从中你感受到了什么？集体交流：”恶劣天气和犬气恶劣，繁重危险，多么特别，多么凶险的施工！当我们体会了极度缺氧轮番向这支队伍进攻“从“废寝忘食””夜以继日”的工作情景体现了科技人员的艰辛。朗读第8.9口然段。六、小结这些，你又会怎样读这

6、段话呢？所以，——”把铁路修到拉萨去。确实不是一件简单的事”！既然这项工程难度Z大，让人难正是建设者挑战极限，以想彖，为什么还要坚持”把铁路勇创笫一的精神，正是修到拉萨去“？你从中感受到什建设者勇克难关，顽强么？拼搏的气概，才有了一联系生活，激发豪情：这就是壮次次实验，一次次攻关，一次次失败，一次次成丽的青春，这是一曲新吋代的”青功。突击队员和科技人春之歌”，他们奏响了生命的最强员一次次呼喊出同一个音，他谱写了中国铁路建设史上心愿一一”把铁路修到的新篇章！告诉大家一个好消息，在2005年10月15R,青藏铁路提前三年全线竣工，将在今年7月1日正式通车，（人屏幕出示屮国饮路交

7、通图，红线标出青藏恢路走向。指名介绍）拉萨去！把铁路修到拉萨去！”青藏铁路的竣工，将引起西藏的巨大变化，我们不能忘记曾在这片冻土上挥洒血泪的建设者。如果要在铁路经过的海拔最高处为建设者立一块丰碑，你会在上面写下什么呢？生动笔写教学目的1、学习本课的生字，理解词语。2、理解课文内容，学习边貓建设者建设边跚的高贵品质。3、理解含义深刻的句子，概括小心思想。4、有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，学习边疆建设者建设边疆的高贵品质。教学难点：理解含义深刻的句子，概括中心思想。课前准备：学生搜集口杨树的资料，用--句话