云南省玉溪一中高一下学期期中生物试卷含解析

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1、2015-2016学年云南省玉溪一中高一（下）期中生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1・5分，每小题只有一个选项符合题目要求）1.关于细胞与牛命活动关系叙述错误的是（）A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2.若用一显微镜观察同一标木4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如图A、B、C、D,试问其中视野最暗的是（）A.B.D.3.下列有关细胞屮元素和化合物的叙述，正确的是（）A.碳是构成细胞的基本元素，生物

2、大分子以碳链为骨架B.动物体内的能源物质只有脂肪和糖原C.氨基酸脱水缩合产牛水，水中的氢只来自氨基酸的氨基D.R酉和DNA组成元素的种类不同，碱基种类也不同4.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示，则叙述正确的是（）A.若m为腺瞟吟，则b肯定为腺瞟吟脱氧核昔酸B.若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位C・若ni为尿卩密噪，则D7A中肯定不含b这种化合物D.若由b构成的核酸能被毗罗红染成红色，则a为脱氧核糖5・下列几种细胞结构中，不属于牛物膜系统的是（）6・下列物质中，进岀细胞的转运速度与浓度梯度的关系符合图曲线的是（）A・

3、葡萄糖B・氧气C・核昔酸D・钾离子7・如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，相关叙述正确的是（）B・过程②发生高能磷酸键的断裂A.过程①不能发生在线粒体屮B.过程②不能发生在叶绿体中8・用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中位于最下面和最上面色素带的颜色分别是（）A.橙黄色与黄色B.黄色与蓝绿色C.蓝绿色与黄绿色D.黄绿色与橙黄色9.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否

4、严格遵守实验操作流程和统计分析方法9.豌豆种皮灰色（G）对口色（g）为显性，现有基因型为GG和gg的两种豌豆杂交得F”将珀连续种植（自交）得F,则F,植株所结种子的种皮颜色的分离比约为（）A.3：1B.4：1C.5：3D.5：211・用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到R全为高茎，将F】自交得F2,发现F2中高茎：矮茎为3：1・实现F2中高茎：矮茎为3：1的条件是（）A.几形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子B.含有不同遗传因子的配子随机结合C.含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的相同生长发育条件D.需A、B、C三项条件12.孟

5、德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两人定律，以下说法中属于假说的是（）A.全部表现高茎B.F】测交得到两种性状的豌豆，比例大体相等C.受精时，雌雄配子随机结合D.%既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：113.孟德尔在豌豆杂交实验屮，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是（）A.自交、杂交和测交B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交D.杂交、测交和自交14.已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下：基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122则双亲的基因型是（）A.TTSSXTTSsB.TtSsX

6、TtSsC.TtSsXTTSsD.TtSSXTtSs15・两对相对性状的基因自由组合，如果凡的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1,那么几与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是（）A.1：3,1：2：1和3：1A.3：1,4：1和1：3B.1：2：1,4：1和3：1C.3：1,3：1和1：416.在完全显性条件下，基因型AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交（这三对等位基因是独立遗传的），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（）A.62.5%B.37.5%C.100%D.017.在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性.一只短尾鼠与

7、一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾Z比为2：1,则不能存活类型的基因型可能是（）A.TTB.TtC.ttD.TT或Tt18.玉米中，有色种子必须具备A、C、R三个显性基因，否则无色.现有一株有色植株M同已知基因型的三株植株杂交，结果如下：①MXaaccRR-50%有色种子；②MXaaccrr-^25%有色种了；③MXAAccrr->50%有色种子.这个有色植株M的基因型是（）A.AaCCRrB.AACCRRC.AACcRRD.AaCcRR19.下列有关自由组合定律的叙述，正确的是（）

8、A.自由组合定律是孟徳尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，不适合多对相对性状B.控制不同