语文电子教案小学一年级上

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1、执教者：王华时间：2011-2012学年度第一学期第二周第丄课时课题入学教育第一课时教学内容入学教育课型教育知识与技能让学生认识学校，知道自己已经是一名小学生。过程与方法通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解。情感与态度激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。教学重点通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解。教学难点激发学生喜爱学校.喜欢上学的热情。学情与学法创设情境法教学方法教师引导一合作探究教学准备多媒体课件教学程序师生活动一、谈话导入1、小朋友，欢迎大家来到

2、静海镇第四小学学习。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为第四小学的一名学生，你们将在这里度过六年充实而又快乐的学习生活。儿歌教学：《上学校》二、树立班级的概念。从今天开始，我们组成了一个大家庭，希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。同学间互相认识,三、自我介绍四、参观校园了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。板书设计入学教育我升上了一年级第四小学达标检测1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。设计2、向家长说说自己第一天上学的感受。执教者

3、：王华时间：2011-2012学年度第一学期第二周第.课时课题入学教育第2课时教学内容入学教育课型教育教学目标知识与技能让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。过程与方法通过观察、说话、演练愿意和老师同学友好交谈。情感与态度使学生懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字习惯。教学重点让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。教学难点通过观察、说话、演练愿意和老师同学友好交谈。学情与学法情境引趣法教学方法教师引导一合作探究教学准备书本、文具，多媒体课件。教学

4、程序师生活动一、怎样上语文课。1.看图，提问：小朋友在上什么课？这些字你认识吗？谁愿意把这些字读给大家听？下面的小朋友怎样听课？语文课就2教大家肆会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。3.上语文课的基本要求：1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。4.课后要求：1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。3）对即将

5、学习的新内容进行预习。二.养成正确的读写姿势。1.养成正确读写姿势的意义：小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。2•读书的姿势：1）看图说一说，师讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。2）教师示范。3）学生模仿，教师检查纠正。3•写字的姿势：1）看图说一说，师讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子一尺的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。2）教师示范。3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。板书设计上学歌

6、叮铃铃，上课了，快进教师来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我好学生。达标检测设计把儿歌背给爸爸妈妈听。执教者：王华时间：2011-2012学年度第一学期第一周第3课时课题Laoe第一课时教学内容1.aoe课型授新教学目标知识与技能学会单韵母a读准音、认清形、会书写。过程与方法认识声调符号，在老师的指导下学读四声。认识四线格，学会在四线格里书写a.情感与态度知道学拼音的用处，激发学生学汉语拼音知识的兴趣。教学重点学会单韵母a读准音、认清形、会书写

7、。教学难点读准a的第二声和第三声。学情与学法示范练习法教学方法教师引导一合作探究教学准备图片、字母卡片、课件教学程序师生活动（一）谈话揭题。（二）学习单韵母小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了，让我们一起走入拼音王国。你们知道汉语拼音有什么用处吗？我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！看图讲故事，激发兴趣。（见资料袋）1、看图说话引出a:说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，aaa。教师范写a。2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是一张得大大的

8、。3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。提示发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，aaa。（三）指导看书，读书。（四）学写单韵母4、看图记字形。引导学生看看图和“a”，说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆a的形。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaao5、多种形式读a教学a的四声。1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼音