钳工课程培训心得

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1、钳工课程培训心得篇一：钳工学习心得体会钳工实训心得体会本人自钳工实训以来，发现了自己在钳工过程中的不足，认识到了在加工过才呈中的一些需要注意的地方，学到了课本上学不到的东西。作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人一李白那一名言：只要功夫深，铁做为钳工通过几年的学习工作我感锻炼了我们感觉，提高了我的整体综合素债，使莪彳门不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。钳工，看似简单的工种，但是有着丰富的内涵，有着“车工是伟大的

2、，钳工是万能”的说法。它不是简单的磨和锂，这只是基本功，它更可以锻炼我们的意志。任何一个小小的技术都是一门学问，都要经过不断的学习和细致的研究，看似简单的磨钻头,也是需要下苦功来研究的。要把钳工做好首先必须有足够的耐心，再有充足的体力，最后是要有灵活的头脑。因为钳工是以手工作为主要加工，劳动强度高，生产效率低，操作手艺要求较高的工种。他使用的工具简单，加工多样矫健，适应性强，能完成某些加工中不能或难以进行的工作，在当今加工业发达的时代，虽然落后也取代不了的工种。钳工看似简单，但实训起来很枯燥，保持一个动作站就是一天，而且保持一

3、个验动作，拉锯或推锂，这就要求像马一样的脚力，干一整天下来腰酸背痛，可能一件活都没干完，可能还会有报废的可能，要不想有报废的可能就要做得很细心，就得反复的测量，反复验证。做到心细还是远远不够的，还要胆大干活，就像做工件，如果下料锯时不尽量密小奈量，推、锂时就费上一倍或几倍的时间和精力才能抱上件做好，所以彳乍为一名合旃的钳工必须具备“胆一提却甫工许多人都会认为，没有什么用，什么时代了谁还会学那东西，又脏又累，还不女铮数控、加工中心等；我刚开始学得时候弯着腰躬着着背累得满头大汗，不时地手上还会出现一些红色的“图案”，想把料锯成一条

4、直线竟然崩断好几条锯片，并且歪歪得不成样，不受自己控制，怎么端都端不平锂刀，往往都是一透高一边底，抱一透锂下去，另一边尺寸又小了；好不容易都把尺寸搞好，表面粗糙度又不行了；回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。经过师傅的讲解，才知道自己的加工的姿势和部位均有错误之处。经过调整以后才算慢慢进入了状态。但还是漏洞百出,一会兀忘记尺寸公差的控制，一会儿又忘记了平面度、垂直度的协调。最后经过师傅不停的指导和分析和自己的练习琢磨，把一个符合图纸要求的工件做出来时，感觉付出的汗水是值彳g的。在科学日益发展的

5、今天，企业之间的竞争就是人才的竞争，只有不断地培詐技来人才，提高员工队伍的技术水平，才能更加适应当前企业的发展需要篇二：浅谈钳工教学中的心得体会浅谈钳工教学中的心得体会作者：胡彩华'来源：《职业•下旬》2013年第06期摘要：本文阐述通过上好钳工教学的第一、二节课，激发学生的学习兴趣;大胆改变钳工传统教法，重视课堂技能操作姿势的纠正，并通过在学习中适当穿插有趣的加工制品，弓I导学生进一步学习以及在学习中尊重学生，与学生建立良好的师生关系等问题。关键词：钳工教学兴趣课堂改革有趣制品师壬关萦一、激发学生学习兴趣，上好钳工教学的第一

6、、二节课钳工教学要激发学生的学习兴趣，既要让学生觉得这个专业技术性强、有前途，又要让学生觉得贴近生活，简单易懂，还要打消他们眼中的钳工工作过于辛苦,没有价值的念头。因此，在上钳工教学的第一节课时,我们并不是忙于给学生上理论课（很多学生都觉得专业课程枯燥乏味、难懂，如果教师在第一节课就讲过多的理论或是大道理，学生会厌烦并产生抵触情绪），而是带了很多工件到教室，这些工件是往届学生的实习作品。我们在带这些工件到教室的时候，为了保持一份神秘感，特意用报纸包起来，没有让学生们直接看至0。当铃声响起亦，教师在做了自我介绍之后,就对钳工是一

7、项怎样的工作做一个简单的讲解，然后把工件一件件摆出，让学生说说这些工件的名称。最初，教师拿出来的是一些日常可见的物品,例如：螺钉、螺母、划规、呆板手、鑒口锤体等，并发下去让学生们传看。很多学生对这些东西并不陌生，当我们肯定他们的答案正确时，大多数人都流露出得意之色。而当我们再告诉他们，这些工件都是他们的师兄们自己做出的时候，他们都会惊叹不已,连连说做得太漂亮了，还要问这些东西是怎样做的。在他们的惊叹声中，最后我们把凸凹体、锂配六角体、1!四方体、内外卡钳等锂配件拿出来让他们回答时，他们就没有人能答得出来了。这时候我们就会详细讲

8、解这些工件的名称，需要用到哪些钳工设备与钳工操作技能，怎样做才能达到工艺要求，如何才能做到满足加工精度与配合的难度等等。最后再引出这节课的关键话题，那就是：我们想要做好这些工件，只要在上理论课时认真听课，上实习课时不怕苦不怕累，按时完成老师每次布置的实习任务，并在学习中多思考