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1、史上最全高考语文知识点总结语言知识和运用.1•这份图是语文高考复习的知识结构图，分为五大板块文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、作文。2•第一.二.三三个板块的体例如下：§1考纲要求（蓝色字体）§2具体考查内容一、分类知识名目（-）解题指导（红色字体）（二）内容解说或举例（紫色字体）（三）典型例题（绿色字体）3・第四板块现代文阅读由于其特殊性，体例另排。4・由于篇幅限制z部分知识点的知识举例从略，学生可以自查相关工具书。第一板块:语言知识和运用§1考纲要求掌握语文基础知识，具备一定的语言应该能力1.现代汉语普通话字音的识记2・词语(
2、包括成语的)的识记、理解和运用。3・病句的辨析和修改病句类型：语序不当、搭配不当、成分欠缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。4.语句的扩展,语段的压缩,句式的选用、仿用和变换。5・语言表达的准确、简明、连贯、得体。6.常见修辞方法及运用常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。7・标点符号的使用。8・中外重要作家和作品的基本了解。9・文学体裁基本常识的了解10・常见名篇名句的背诵与默写。§2具体考查内容正确识记字音。(-)解题指导1.正确把握形声字的读音。2.注意区别形近字。3・注意区别多义多音字。4.注意书
3、面语与口语的区别。5・注意一些常见误读。（二）典型例题僮(chong)憬分泌(bi)W(xTng)悟宝藏(z5ng)）饮鸩（zhen）止渴孜（力）孜不倦穷形尽相（xi5ng）未雨绸密（mou）■例1・下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（A.璀璨（can）B.凝（ning）固C・蹊（q门跷D・端倪（M）答案：Bo（全国高考题）例2:下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是■■■■■■A数shU数说数伏不可胜数数典忘祖B识shi识别识极博闻强识远觅卓识C横heng纵横横行妙趣植生专横嗾扈D模mo模型木莫具模棱两可装扌莫
4、作样••••答案：A。（北京春季高考题）例3•下列各组词语中z加点的字读音全都相同的一组是A.秩序井然•栉风沐雨•卷帙浩繁•独树一帜■B.—泓清泉•宏观调控•曲肱而枕•鸿鹄之志•C.檣桅毗连■言论精辟■臧否人物■嗜书成癖■D.欣逢佳节歆慕个已万马齐喑馨香满院答案：A（北京卷）二、汉字的正确书写。（-）解题指导1・注意笔画错误。2・注意偏旁错误。1.注意音同错误。2.注意形近错误。3.要以音辨形。4•要以义辨形。5.根据语义辨形。（二）典型例题。例1•下列各组词语中，有两个错另悖的一组是A.亵黑卖头晕目眩汎湎以儆效尤B.戌边别无长物殉
5、情摩肩接踵C.缉私功亏一匮萦怀嘻笑怒骂D.矫健冥顽不灵璀璨不循私情姣紊・C口•Jo（北京、安徽高考题）例2••下列各组词语中,没有错别字的一组是A,戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B・震撼融汇贯通喑嚣响彻云霄C.深奥死不瞑目气慨维容华贵D・凋敝哗众取宠辍学愤世嫉俗答案:Ao（全国高考题）三、正确使用实词和虚词。(-)解题指导1.从词义上加以辨析。(1)词义适用对象不同。(2)词义轻重不同。(3)词义范围大小不同。2•从色彩上加以辨析。(1)感情色彩不同。(2)语体色彩不同。3.从用法上辨析。4.掌握虚词的基本用法。5.结合语境辨析。(二)常
6、见易混词举例本领能耐用功去,时间时候用工夫；无序改变用变幻,由此变彼用变换；陈述意愿用反映,引起评论用反应；总括一切用凡星,所有事情用凡婁；同意提议用鯉,再次讨论用复议；客观情况用现实，目前现在用现魁；由此造成用以致，延伸扩大用以至；校对改正用校正,指教改正用数匡；具体条文用制订,大政方针用制定；原来意图用奎意,本来意义用本义；开始使用用底用,重新任用用起甩;具体财物用物资，客观事物用物厦;!1!支配管辖用权力,享受权益用权利；总加数量用总和,综合起来用总合；衡量检查用考童,实地观察用考察；彼此响应用担应，互相衬托用担映;超过限度用
7、过度,转入下段用过渡；付诸执行用施行，尝试办理用试行;边线分界用界线,事物性质用界限；独到见解用创见，创立建造用创建;和平条约用和约，简单合同用合约；非常急速用急遽，变化迅速用急剧;查实证明用认证,证人证据用人证;全军首领用鲍，统辖率领用鰹;欢乐兴奋用蚯,喜爰心情用欢心;马上立即用及时,到预定时用删;部下属下用部属，安排布置用部署;启发有悟用启示，公开声明用启事;已得利润用赢利,谋求利润用萱利;推卸摆脱用推脱，借故拒绝用推托;违背触犯用违犯，不遵纪律用违反；节约剩余用节余,结余存额用结余;不再进行用停止，受阻不前用停浚;报告来到用扳
8、到，新闻宣传用扳道;爰护培养用瞳,精心喂养用!ffl;含混不清用噬1,顾忌不说用壓;恭敬送上用呈献,显露出来用呈现；简明扼要用简洁，直接了当用简捷;某时形势用盤到期为止用截生精神智慧用迪置一个时代用国世到何时候用截至知觉理智用迪志一定
