高中力学总复习

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1、高中力学复习专题力学复习（一）包括力的概念、力的分类、力的合成与分解、受力分析的方法、共点力作用卜•力的平衡等。［知识要点复习］1•力的概念：力是物体对物体的作用（1）力不能脱离物体独立存在（力的性质）（2）力的相互性、受力物体和施力物体总是成对出现，施力物体也是受力物体。（3）力是矢量，既有大小，又有方向，可以用“力的图示”形象表示。（4）力的效果：使物体发生形变或改变其运动状态。2.重力（1）产生：由于地球的吸引而产生。（2）大小：G=mg,g—般取9.8m/s2,粗略计算屮可认为g=10m/s2,地球上不同位置g值一般冇微小差异，一般的g值在两极比在赤道处大，在地势低处比地势高处大

2、。（3）方向：竖直向下3.弹力（1）产生条件：“直接接触”“弹性形变”（2）弹力的方向：由物体发生形变方向判断：绳沿绳的方向，支持力和压力都垂直于支持而（或被压而），若支持而是曲而时则垂直于切线方向。由物体的运动情况结合动力学知识判断。（3）弹力的大小一般的弹力与弹性形变的程度有关，形变越大，弹力越大，具体大小由运动情况判断；弹簧弹力的大小:f=kx；k是劲度系数，单位N/m,x是弹簧形变量的长度。4.摩擦力（1）产生条件：“相互接触且有弹力”+“接触面粗糙”+“有相运动或相对运动趋势”。（2）摩擦力的方向a.滑动摩擦力的方向：沿着接触面与物体的相对滑动方向相反。［注意相对运动（以相互作

3、用的另一物体为参照物）和运动（以地而为参照物）的不同］b.静摩擦力的方向：沿着接触而与物体的相对运动趋势方向相反。（3）摩擦力的大小a.滑动摩擦力的大小f=uN,□是滑动摩擦系数，仅与材料、接触而的粗糙程度有关，无单位。N是正压力，它不一定等于重力。b.静摩擦力的大小0VfWfm，fm与止压力成止比，在止压力一定时fm是一定值，它比同样正压力下的滑动摩擦力大，粗略运算小可以认为相等；静摩擦力的大小可以根据平衡条件或牛顿定律进行计算。5.合力与分力，一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用所产生的效杲相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力就叫做这个力的分力，由于合力与分力产生的效果相同，

4、一般情况下合力与分力可以相互替代。2.力的合成与分解求几个力的合力叫力的合成，求一•个力的分力叫力的分解。运算法则：平行四边形法则，见图（A）,用表示两个共点力F】和F2的线段为邻边作平行四边形，那么这两个邻边之间的对角线就表示合力F的大小和方向。F"VFi*F?+2FiFacos0(A)(B)三角形定则：求两个互成角度的共点力F】、F?的合力，可以把表示F】、F?的线段首尾相接地画出，见图（B）,把Fi、F?的另外两端连接起来，则此连线就表示合力F的大小、方向。三角形定则是平行四边形定则的简化，本质相同。正交分解法，这是求多个力的合力常用的方法，根据平行四边形定则，把每一个力都分解到互

5、相垂直的两个方向上，分别求这两个方向上的力的代数和玖，Fy,然后再求合力。F-舟哼3.力矩a.力臂，从转动轴到力作用线的垂直距离。b.力矩，力与力臂的积，即M=FL,力矩决定着物体的转动作用。4.共点力a.共点力，几个力作用于同一点或它们的延长线交于同一点，这几个力就叫共点力。b.共点力作用下物体的平衡条件：当共点力的合力为零时，物体处于平衡状态（静止、匀速运动或匀速转动）【例题分析】例1.如图1所示，劲度系数为k2的轻质弹簧，竖直放在桌面上，上面压一质量为m的物块，另一劲度系数为k的轻质弹簧竖直地放在物块上面，其下端与物块上表面连接在一起，要想使物块在静止时，下而弹簧承受物重的2/3,

6、应将上而弹簧的上端A竖直向上捉高多大的距离？图1解析：解决本题的关键是明确每根弹簧的状态变化，冇效的办法是明确每根弹簧的初末状态，必要时画出直观图。末态时物块受力分析如图2所示，其屮吟，F2,分别是弹簧k

7、、k2的作用力。1图2visnh鼻叫（田8）oa力片■吨®林》h*1為（M）力可耳吨«弹变《皿■啓.宅鲨■穿*2・a斗*(D«"FJ■罟ww>amktcfiK：)fl«»力斤■(]末®at3Wq<#*：)ftW力f?■罟ta

8、+te)mag*岭)由几何关系知所求为：点评：（1）复杂的物理过程，实质上是一些简单场景的有机结合。通过分析弹簧的初末状态，明确弹簧的状态（压缩、原长、伸长）变化

9、，使复朵的过程分解为齐个小过程，然后找出各状态或过程符合的规律，使问题得以解决。这是解决复杂问题常用的方法。（2）因为弹簧的弹力F与形变量x成正比，所以当弹簧在原基础上再伸长（或缩短）Ax吋，弹力的改变量AF=kAx。例2.如图3示，在平直公路上，有一辆汽车，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向。（1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）;（2）汽车刹车吋（二者无相对滑动）；（3）汽车匀速运动时（二者无相对滑