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《赴清华大学学习心得体会25篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、赴清华大学学习心得体会25篇（-）非常荣幸,被组织选派赴北京参加清华大学社会管理创新高级研修班学习。清华大学举办的这种高级研修班，主要是面向全国地方党政领导干部,就行政管理、社会服务等专题进行短期培训。没有想到，儿时清华梦，如今能通过这样一种特殊的方式得以实现,着实感到欣慰并倍感珍惜。带着组织和领导的嘱托,我们首批清华学习团一行5人于3月lxx日到达清华大学3月20-24日全天候封闭式上课。有道是,"走进清华园，就是清华人"。短短一周的脱产集中学习，时间虽短，感触却深，受益匪浅。一、初识清华，看到了什么?走进清华园,不仅欣赏到了清华秀美雅气的校园环境,更感觉到了
2、清华特有的精气神。其中两点让我印象极为深刻：一是看到了平实质朴的清华细节。当日我们入住清华园宾馆后，随手打开清华公文包，翻开培训教材,简单的服务指南与别具匠心的简要教案让我们倍觉贴心。没有华而不实的客套和喧宾夺主的内容，服务指南简洁温馨,授课资料篇篇实在，每篇教材旁均附有笔记稿纸，课前预习、课堂笔记、课后温习时均可受用。点滴细节，看到了清华人处事的平实和质朴，给人以感动和启示。二是看到了丰厚独特的清华魅力。无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园,所到之处无不渗透和折射着浓浓的清华文化和清华精神。不管是聆听教授上课还是路遇行色匆匆的学子，无不体现着清华人的严谨和
3、一丝不苟的治学精神。〃自强不息、厚德载物"的校训、“行胜于言"的校风、〃严堇勤奋、求实、创新"的学风和"爱虱实干、追求、完美"的清华精神，便是清华魅力所在，给人以心灵的震撼，激励着每一位清华人健步前行。二、得遇大师，学到了什么?这次培训的主题是社会管理创新及领导干部领导力的提升，因是应各方要求另外增设开班,有别于其他培训班，故从课程的设置、教师的选择等，都是严要求、高标准。给我们授课的XX位教师中，有来自清华、北大的教授，有中央党校、中国社科院的学者，还有国务院参事室的领导、中央电视台的名记等，皆为国内一流专家学者。他们博古通今、学贯中西，思维开放、理念精深，对
4、自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，使我们的思想理念不时受到新的冲击。老师们的授课，有的紧扣时政、入木三分，有的温文尔雅、条理清晰,有的节奏疾速、汹涌澎湃,有的慢条斯理、娓娓道来……对于我们这些在地方工作的中青年干部来说，的确是一次高层次、大系统的理论学习。教授们有许多精辟入理的观点，给我以启发。其中有些观点鲜明新颖，让我铭记在心，倍受启迪。观点一:公务员对群众的态度应当是〃让我们共同寻求解决问题的途径"。中央党校宪法与行政法教研室主任、博士生导师傅思明教授在为我们主讲《社会管理创新与依法管理社会事务》一课时强调，在社
5、会管理创新中，公务员对公民的态度应当是积极的、主动的,面对问题时会协调多方力量共同探求办法予以解决。听课时我特别注意到，傅老师讲到传统社会管理与社会管理创新时用了"不行"与〃行〃两个词来予以区别和阐述。在传统社会管理中，公务员对公民的回答是："不行，我们不能提供这种服务。"而社会管理创新中，公务员的回答是：“行，我们一起想办法解决。“同时,傅老师对我国几个重要阶段的社会管理创新与依法管理事务作了简要概括,即建国前，党的中心任务是军事建设；建国后，党的中心任务是政治建设；lxx78年后，党的中心任务是经济建设;2004年后，党的中心任务是构建和谐社会与社会建设。如
6、此，在当前时代中，加强社会管理创新与依法管理社会事务的重要性和必要性则不言而喻。观点二：应对突发事件，必须坚持信息先行、快速反应。国务院应急管理专家组组长、原国家安全生产监督管理局副局长闪淳昌教授在为我们主讲《基层常见突发事件应对与处置》一课时强调,要不断深化安全和应急管理规律性的认识，突出信息的掌控和报送，在第一时间作出反应，迅速处置。为阐述这个观点，闪老师用了〃五早"来说明，即早发现、早报告、早研判、早处置、早解决。在谈到处置突发事件方法和全过程时，闪老师概括了"六个必须"，即必须进基层、夯基础，必须做好风险分析工作，必须做好应急资源的普查和整合,必须增强应
7、急预案的操作性,必须加强培训和演练,必须建立健全应急能力的科学评价体系并切实加强应急管理能力建设。听课时我细致地发现，在谈到处置过程中的工作重点时,闪老师始终提出一定要坚持救人第一，并避免发生次生事故，注意救人的人的安全。闪老师的铿锵字句，对我们地方领导干部如何应对危机和风险，如何提高研判力、决策力、掌控力、协调力和舆论引导力很有帮助。观点三：领导用权应从命令转向服务，服务要多于命令。北京大学管理学博士、清华大学特聘教授吴新华老师在为我们主讲《创新思维与领导艺术》一课时强调，领导在行使职权或进行管理时，用权要逐步走出固有思维和模式，从行政命令慢慢走向行政服务。为
8、阐述这个观点，他特别提到
