陈铮人教版四年级品德与社会上册教案

《陈铮人教版四年级品德与社会上册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、四年级上册《品德与社会教案》2016——2017学年度第一学期单位：阿克吾斯塘乡中心小学教师：陈铮一、学情分析四年级学生大部分有较强的学习积极性，少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手，着重培养学生的良好学习习惯。二、教学目标知识目标：1、知道生命的重要性，尊重生命爱护生命。2、安全的生活，远离危险场所，当危险发主时懂得如何科学应对。3、学会花钱，懂得如何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。4、关心你，爱护他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同学、邻居、等和睦相处。情感目标：1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折，

2、珍爱生命。2、懂得安全的重要性，帮助家人同学远离危险。。3、学会科学消费，帮助父母节省资金。4、通过交流，感受集体的快乐，爱护家长，爱护同学。三、教材分析。1、《珍爱生命》主要是让学生知道生命的重要性，困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。2、《安全的生活》通过指导学生从身边做起，从小事做起，注意安全，远离危险。3、《花钱的学问》引导学生科学消费，帮助家长节约资金。4、《关心你，爱护他》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我为屮心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形成同学之间相互

3、帮助、和互鼓励、共同进步的好风气。四、教学措施。1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。4、收集、整理资料。5、模仿演示。6、换位思考。第一单元教材分析一、教学内容第一单元《珍爱生命》共有三课：美丽的生命、我们的生命、呵护我们的身体。主要是让学生知道生命的重要性，困难总会在我们前进的道路上岀现，但只要我们拿出智慧和刃气，就能克服困难。二、教学目标1、知识与技能让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的，初步学习了解生命是有

4、限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命，明白身体是生命的载体，爱惜生命就耍保护好口己的身体。2、过程与方法从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉会交流，通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。3、情感态度与价值观感受体验动植物的生命的美丽，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康，知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫主环境。了解食品安全法，野生动物保护法等。三、教学重难点重点：懂得生命的重耍，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。知

5、道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。难点：知道怎样才能克服生活中的不良习惯。四、教学课时六课时五、教学方法及手段采用讲授法、讨论法、交流法、合作法、表达法等，利用教学挂图、实际案例、多媒体、大量教学图片等辅助教学。第二单元教材分析一、教学内容第二单元《安全的生活》共有三课：今天，你安全吗、公共场所拒绝危害、当危险发生的时候。主要是让学生知道生命的重要性,困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。二、教学目标1、知识与技能让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的，初步学习了解生命是有限的，生命失去了就不会再來，

6、应该珍惜生命，明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。2、过程与方法从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉会交流，通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。3、情感态度与价值观感受体验动植物的生命的美丽，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康，知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫生环境。三、教学重难点重点：懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。知道生命是有限的，生命失去了就不会再來，应该珍惜生命。难点：知道

7、怎样才能克服生活中的不良习惯。四、教学课时：六课吋课型：新授课五、教学方法及手段采用讲授法、讨论法、交流法、合作法、表达法等，利用教学挂图、实际案例、多媒体、大量教学图片等辅助教学。第三单元教材分析一、教学内容第三单元《花钱的学问》共有三课：1家庭小帐木2钱该怎样花3购物场所我知道4做个聪明的消费者主要是让学半知道家里的钱从哪里來。家庭收支现状调查表家庭收入來源收入金额家庭一天的支出支出金额生命的重要性。二、教学目标1、知识与技能通过对实际生活观察，知道在家庭生活中开支，设计符合家庭实际的支出计划书，培养他们合作精神、合作能力，充分发挥他们的创新潜能，

8、进而形成对家庭，对社会负责任的态度。2、过程与方法通过社会调查，使学生了解家庭经济來源的多种形